给你点资料参考一下。。
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教学目标：
1、使学生进一步明白严己宽人的含义。
2、在活动中明理，在活动中反省，提高自身的修养和素质。
活动过程：
出旗仪式（略）
（男）A：严已宽人是一块金子，拥有严已宽人的人，他的人生便会闪光。
（女）B：严已宽人是一个“真“字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。
A：严已宽人是一种美，一种高度文明修养的重要标志。
B：严已宽人是一种德行，一种人际交往中不可缺的美德。
A：其实“严已宽人“在我们的人生、生活中扮演着相当重要的角色。
B：与自律为友。
A：与宽容同行。
合：六（7）班“严以律己，宽以待人”主题班会正式开始。
板块一：对“严已宽人”的理解。
A：喂！XXX，你知道什么是严已宽人吗？
B：哦！这个呀！还是让《南湖晚报》的小记者现场采访一下吧？
王燕萍上场：
嘿啰！大家好！我是《南湖晚报》的小记者王燕萍，今天呀！我要去采访一下各位。
①我认为严已宽人就是对自己应严一点，对人家应宽一点。
②我认为严已宽人就是将心比心地对待别人。
③我认为严已宽人就是对自己要求高一点，对别人公正一点。
④我认为严已宽人就是要看到自己的缺点和别人的优点。
⑤我认为严已宽人就是严格要求自己，平等无私对待别人。
……
A：谢谢王燕萍的采访。
B：现在请同学们结合自己的阅读、实践谈谈你对“严已宽人”的理解。
同学甲：孔凡森援藏几十年，以自己严已宽人的工作态度感动了藏民。他告诉我们：严已宽人是通向成功的道路和桥梁。
同学乙：严已宽人不仅是治国之道，还是立身之本，周恩来始终把“严已宽人”刻在心中，从“一件睡衣，周总理借书”等故事中，我真正认识到了“严已宽人”的重要性，无论对自己、他人或是民族。
同学丙：范仲淹不计前嫌，以国家大事为已任的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把“严已宽人”二字释得如此完美。
A：大家所讲的都是经典的“严已宽人”的故事，在此理解的基础上能否用极简单、普通的生活片断去理解。
①严已就是作业不抄袭，考试不作弊。
②宽人就是同学不小心踩了你一脚后的“没关系”。
③严已就是严格遵守小学生“守则”和“规范”。
④宽人就是与同学有矛盾时，不斤斤计较，不抓住辨子不放。
⑤严已就是午餐领饭盒时不拥挤、不抢先。
⑥宽人就是看到同学学习有困难时真诚的帮助。
⑦严已就是你每天交给老师公正的作业。
⑧严已宽人就是犯了错误后的主动承认错误。
……
板块二：严已宽人的重要性
A：所谓“海纳百川，有容乃大”，古语有“已所不欲，勿施于人”的鉴言，早在古代就有许多严已宽人的事例。
B：大家想来听一听吗？（想）好，有请XXX上台为我们讲述。
（讲故事）
A：听了这个故事后，你有什么感想呢？如你是宋庆龄，你会怎么做呢？请你们小组讨论。
（讨论汇报）
B：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做到严已宽人吗？下面请看XXX为我们表演小品。
（小品表演）
A：看了刚才的表演，我们知道只有严已宽人的人才能得到别人的信任和尊重。
B：接下来让我们欣赏一段小快板。
小快板《说严已宽人》
A：你们看，我们班有好多同学收集了许多严已宽人的格言，下面让他们把这些格言贴出来跟我们一起分享。
边贴边解释格言
（全班齐读格言）
A：接下来有请我班的八级二胡手钱艳菁为大家演奏一曲。
（钱艳菁二胡演奏）
B：不经历风雨，怎能见彩虹。
A：钱艳菁正是严格要求自己，才有如此成绩。
B：我班的李文文也要为大家来一段演讲。
（李文文演讲《宽容是美德》）
板块三：自我反省
A：我们的班会开到这儿，相信大家有许多话儿想说吧，正在给他们一个机会。
甲：我想对金鹏说，上次为了五毛钱，我与你吵架甚至动了手……
乙：……
丙：……
丁：……
B：太令人感动了！我们六（7）班是一家，兄弟姐妹要团结友爱
板块四：赠送格言卡
A：严已宽人，建起友谊的桥梁。
B：搭起成功的阶梯。
A：让我们紧紧抓住它的手。让生活更加充实有意义
B：让我们一生珍惜严已宽人。
A：下让我们把亲手做的“严已宽人”卡赠送给自己的好朋友或老师，让我们把严已宽人装在心中，一路走好。
（同学互赠“严已宽人”卡）
（全班齐唱拍手儿歌）
板块五：辅导员讲话略
A：严已宽人不仅是一种美德。
B：更是取之不尽，用之不竭的智慧。
A：真正的严已宽人不是一堂主题班会所能完全体现的。
B：真正的严已宽人更应体现在平时的一点一滴中。
AB：千里“严已宽人”之行，今日起程吧。
六（7）班，与自律为友，与宽容同行主题队会到此结束。
板块六：呼号，退旗
主持人：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！
退旗，宣布结束。
附：
故事——严格要求自己的宋庆龄
一个星期天，宋耀如一家用过早餐准备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：”那你就留下来吧！”
庆龄点点头，甜甜地笑了。
小品：宽容不是纵容
道具：一张桌子、试卷、笔、手表。
人物：一对同桌、一位老师、一个旁白
（旁白）叮呤呤，上课铃响了，这一节课，六（7）班正在考试呢！瞧，我们看到的是小东和小明，他们可是好朋友呢！
（表演）同桌两个人正在考试。
小东认真低头作答，小明抓耳挠腮,东张西望，咬笔，翻眼睛，伸颈、斜眼偷看，小东往一侧挪，遮住考卷，朝小明瞪眼。
（旁白）：不难看出，小东考得很顺利，这小明嘛，可就有点遇到麻烦了，瞧，他正在努力寻找一切可以补救的机会，还好，同桌是好朋友，该不会见死不救吧？
（表演）小明用胳膊肘碰了碰小东，用笔指着考卷，努努嘴，示意好朋友帮忙。
小东微笑着摇了摇头，继续作答。
（旁白）看来，好朋友不讲义气，不肯帮忙。
（表演）小明从书包里掏出一支笔，把它推到同桌眼前，小东把笔推回来；
（旁白）看来，小明想用好东西收买同桌的心，可惜这一招不灵。
（表演）小明索性解下戴在胳膊上的电子手表，连同刚才那支笔，重新又推到小东眼前，再用胳膊碰了碰小东，作出乞求的样子。
（旁白）看来，小明想用重金收买哦！
（表演）小东把身子侧向一边，理也不理，小明气得两眼冒火，只好干坐着。
（旁白）考试时间到了，老师收走了考卷。
（表演）小东和小明各自收拾书包，准备回家。
小明气呼呼地用手指着小东说：“算我瞎了眼，白交了你这样一个朋友。以后，你走你的阳光道，我走我的独木桥，咱俩一刀两断！”说着，转身就走。
小东连忙追上前去拉住小明的手，语重心长地说：“正因为咱俩是好朋友，我才不能做出对不起你的事。你想，要是我帮你作弊，你不就成了一个考场上的小偷吗？就算你考了个满分，那你能心安吗？你会快乐吗？”
小明低头不语。
小东接着又说：“分数有高低，可诚实的品德无价。宁可考一个真实的60分，也不要一个虚假的100分。以后呀，学习要勤快点。不懂就要问，有什么问题，尽管来问我，我保证优质服务，谁叫咱俩是好朋友呢！”
小明不好意思地说：“谢谢你，小东，今天你让我明白了一个道理：对人的宽容不是纵容他犯错。
”
合（面向同学）同学们，你们记住了吗？
辅导员讲话：
队员们，通过本次班会，我们对“严已宽人”有了更多的理解。希望大家从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，时时讲严已宽人，事事讲严已宽人，把“严已宽人”这一中华传统美德发扬光大，让“严已宽人”之花开遍我们的校园。
谢谢大家。
演讲：
宽容是美德
有一个故事，说是在美国一个市场里，有位中国妇人的摊位生意特别好，引起其他摊贩的嫉妒，大家常有意无意地把垃圾扫到她的店门口。这位中国妇人只是宽厚地笑笑，不予计较，反而把垃圾都清扫到自己的角落。
旁边卖菜的墨西哥妇人观察了她好几天，忍不住问道：“大家都把垃圾扫到你这里来，你为什么不生气？”中国妇人笑着说：“在我们国家，过年的时候，都会把垃圾往家里扫，垃圾越多就代表会赚很多的钱。现在每天都有人送钱到我这里，我怎么舍得拒绝呢？你看我的生意不是越来越好吗？从此以后，那些垃圾就不再出现了。
这位中国妇人化诅咒为祝福的智慧确实令人惊叹，然而更令人敬佩的却是她那与人为善的宽容的美德。她用智慧宽恕了别人，也为自己创造了一个融洽的人际环境。俗话说和气生财，自然她的生意越做越好。如果她不采取这种方式，而是针锋相对，又会怎样呢？结果可想而知。
队员们，在我们生活中也能看到有些队员为了针尖大的小事，如扫地时，一张纸是该你捡还是我捡，队员在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置吵得面红耳赤，甚至闹得不可开交，等等，如果为这些小事整天秋眉苦脸，耿耿于怀，不但不利于身体和心理的健康，而且会影响正常的学习、生活。
俗话说得好：“退一步海阔天空。”一个人只要遇事多为他人想一想，多为集体、社会想一想，多往大处、远处想一想，就不会被暂时的烦恼所困扰，就能够保持乐观向上的情绪，生机勃勃地前进在人生的道路上。
在生活当中，需要一种宽容，更要学会宽容，没有宽容，会使你处处碰壁，寸步难行。
没有宽容，你会像过街老鼠，处处挨打。
如果你以一种宽容的眼光去看待世界，你会觉得绿水青山，碧云蓝天，无一不是令人赏心悦目的彩图。如果你以一种宽容的心态去对待生活，你会觉得生活是一首诗，是一曲歌。生活是无比的轻快、欢畅、真实而美好。
小快板：
走上台，鞠个躬。
说说严已宽人我真轻松！
咋说轻松呢？
因为呀，那个一轻松。
严已宽人的人呀就在我心中。
在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。
他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
严已宽人早已播种在心中。
严已宽人如同一团火！
严已宽人如同一棵松！
严已宽人如同一面镜！
严已宽人如同一盏灯！
严已宽人的人，有力量。
有了严已宽人事竟成。
有了严已宽人成英雄。
我有严已宽人事事通。
让我们从严已宽人走向明天，明天！
拍手儿歌：
你拍一，我拍一，严已宽人要牢记；
你拍二，我拍二，严格要求对自己；
你拍三，我拍三，宽容大度待他人；
你拍四，我拍四，同学误会莫生气；
你拍五，我拍五，有了矛盾要思已；
你拍六，我拍六，是否自己没注意；
你拍七，我拍七，若是已错要道歉；
你拍八，我拍八，若是他错没关系；
你拍九，我拍九，团结友爱亲又亲；
你拍十，我拍十，快乐幸福你我他，你我他。
全部
