从心理学角度来看，求知欲当属动机范畴，而对于孩子来说，其动机 主要属于成就动机。一般来说，一个孩子，如果其追求成功的倾向大于回 避失败的倾向，那说明其求知欲强，反之，则说明求知欲缺乏或者不足。 回避倾向较大的孩子往往是由于家长或者老师在教育、引导过程中没有帮 助其正确面对困难、面对失误、面对失败。
现实中，许多家长和老师一味地灌输，生怕孩子弄不明白，结果孩 子的思维能力未能有效发展，有的家长和老师追求一种教育的完美，不 允许孩子失误、失败，动辄讽剌、挖苦，更有甚者训斥、打骂。结果造 成孩子畏惧失败，不敢去探索、求知，一定程度上制约了孩子的求知欲 的发展。
想要培养孩子的潜力，让孩子更加成功，不仅要激励孩子的求知欲， 还要了解孩子求知欲的性质和特点。具体有以下建议。 (1)及早了解自己孩子的求知领域。 比如，如果孩子喜欢唱歌，那么就应该送他去音乐培训班，而不是游 泳教室；如果孩子喜欢研究昆虫，那么就要让他多接触生物书籍，而不是 书法教材。
孩子是喜欢探求未知问题的。但是他们只对自己感兴趣的领域 进行探求，所以家长要及时地去了解，并且鼓励孩子们的行为，这样才能 发掘孩子最大的潜能。 (2 )不要把自己的意愿强加给孩子。 许多家长，往往把自己的兴趣强加给孩子，把自己的好恶强加给孩子， 把自己的意愿强加给孩子。
至于孩子是怎么想的，孩子有什么感觉，家长们 根本不考虑。这种致命的缺点，不仅伤害了孩子，也伤害了自己。孩子对他 们不感兴趣的事物失去了探求的精神，而家长也会因此与孩子产生代沟。 (3)引导孩子由简到难地探索问题。 即使是对于孩子感兴趣的领域，也不要一幵始就让孩子探索太难的问 题，因为孩子本身对这个未知领域就不甚了解，所以一开始就探索困难的 问题，不仅会浪费孩子的时间，而且容易让孩子丧失学习和探索的兴趣和 自信心。
因此，家长要让孩子从简单的问题入手，再适当进行深入探索。 (4)帮助孩子树立信心。 孩子在探索的过程中难免会遇到挫折和难以克服的问题。家长一方面 要积极地鼓励孩子，给他们加油鼓劲儿，另一方面也要教会孩子掌握积极 的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行！ (5)给孩子创造展示自己探索成果的舞台。
孩子都喜欢表现自己以引起家人、老师和同学们的注意，家长应设身 处地地为他们创设展现自己探索成果的舞台。比如：家里可以组织一个小 型的成果展示会，以充分调动孩子的积极性和主动性，让他们在探索的过 程中，感受到成功的喜悦。事实证明，经常受到尊重的孩子，会更加自尊 自爱，对自己所做的事情才能充满信心，不会感到厌倦和无聊。
对此，无论是老师还是家长，都要充分向学生表现出热忱、喜爱和重视之情。 孩子能否早日成才，关键是父母能否早日发现并能引导孩子的探求精 神和性质，并使其稳定地发展。家长们，让我们去了解孩子探索的性质， 发现孩子的兴趣，鼓励孩子们的发展吧！。
答：其实这根本不是孩子的问题。 1 孩子能经常看到或感觉到家长在学新东西吗？ 2 当孩子问家长问题的时侯，经常有和颜悦色的满意的答案吗？ 3 当孩子曾经对什么事情好...详情>>
