(1) 特征:手、足、肢体痉挛，活动受限，对姿势变化感到不快，对外界活动应变力弱，只被动承受。 (2) 基本对策：患者易形成变形与挛缩，协助活动十分重要，使四肢与躯干伸展，体验体轴内回旋。活动要从躯干部开始，力求缓慢。重点在于精细阶段的援助。 (3) 日常生活动作：①育儿游戏。使之体验各种姿势、习惯活动，逐渐适应与人交往。游戏中要慢慢地期待反应，一边协助并增加他能做的项目，让其获得自信，确实地伸展身体，以抗重力姿势做游戏。强握易引起手及上肢屈曲。②进食。先在保持进食姿势稳定上下工夫，使患儿能灵活、高兴地用勺、叉子、碗等，应用餐具的培养训练也是重要的。③更衣。要一边训练穿衣，一边提示其动作中经常保持的不良姿势，训练伸展、外展、回旋、抗重力姿势。可用语言指导他从会穿的部分来开始练习。④移动。培养自己移动的经验，如推三轮车、电动车、轮椅等。
答：痉挛型四肢瘫的患儿智力水平相对较差，所以在训练中家长的付出相对多一些，患儿的上肢功能也较差，所以上肢、躯干、下肢等都是训练的重点，还是要根据患儿的实际运动水平进...详情>>
