爸爸妈妈们要明白：不管孩子现在有多么弱小，但终有一日要成为能够在社会中立足的人。因此，爸爸妈妈们应该付出全部的爱去帮助孩子克服过分依赖他人的心理，尝试融入这个世界，全力支持孩子去学习他不懂的东西。 爸爸妈妈对孩子的过分保护会使孩子失去做事的自信心，久而久之，孩子会产生强烈的依赖心理，并认为自己不能做什么，没有能力。所以明智的爸爸妈妈对自己的孩子不会“事事”关心，虽然这样看上去是冷漠的，甚至有些“残酷”，但这样做对孩子的成长是有好处的。 要知道，日常生活中的意外伤害是随时随地存在的，遇到磕磕碰碰的事情是不可避免的，对孩子来说，不应该总是逃避各种危险，而应该学会去面对、去忍受，因为长大之后的生活环境需要忍受的东西更多，从小培养孩子的自信和自立能力是为了他日后更好地工作、生活。 爸爸妈妈不必事事包办，许多事情孩子自己完全可以做得很好，应该让孩子去尝试新鲜事物，应该放心让他们自己去做，让孩子们认识到“我能行”，这才是最重要的。 日本教育家真锅博先生认为让孩子去做从未接触过的事情，所代表的意义是非常深远的。 他说：“让孩子接触从不知晓的事物，不仅可以增加体验或知识，而且借此机会还可培养孩子的持久力或忍耐力，养成面对困难与挑战的坚毅个性。” 有不少爸爸妈妈在让孩子做从未做过的事情时，都会因不安而将手续全部告诉孩子。像这样的做法，虽然是想让孩子有新的体验，但把过程说得太详细，这种体验就丧失了其原本具有的意义。 从这一点来看，真锅博先生的主张就非常正确，只给出最初的提示，但省略详细的手续问题。孩子即使感到困难，也会自行发现问题，进而靠自己的力量解决问题。有些看似简单的事情，也会有预料不到的困难，那种发现问题后的惊疑，往往可以促使孩子向新的事物挑战。 因此，对于过分依赖的孩子，爸爸妈妈们一定要认识到让孩子勇于尝试的重要性，并让孩子在对新事物的接触中发现世界的乐趣，从而改掉过分依赖的毛病，走向独立。 美国的爸爸妈妈很看重在孩子幼小的心灵中建立起自立自主之心，他们从小鼓励孩子做一些他想做的事。凯丽是这样帮助他儿子汤姆的：汤姆两岁时就知道主动地帮助凯丽收拾桌子。每当家中的客人看到他手中拿起一个盘子的时候，他们总会说：“汤姆，小心，不要把它打碎了。”在这样的情况下，凯丽会对好心的客人说：“没什么，汤姆会把它们收拾好的。” 好心的客人不知道，如果凯丽不允许儿子去碰那些盘子，或许凯丽会永远保住那个盘子，但一声“不允许”会在儿子的心中留下一个阴影，可能会阻碍他某种能力的发展。 当汤姆尝试自己穿衣服的时候，经常把衣服穿反，凯丽夫妇从来没有嘲笑或责骂过他。凯丽不会让汤姆觉得自己无能，而是耐心地教他。 凯丽还鼓励汤姆自己收拾房间，即使他的“动作”很糟糕，凯丽也会夸奖他一番。房间收拾得是否整洁并不重要，对于汤姆来说，他已经做了，这已足够了。美国的爸爸妈妈从不娇纵孩子，不主动替孩子做事，其目的之一就是培养孩子从“要我干”到“我要干”转变，增强他们独立做事的能力。解决方法 有许多孩子表现得离不开父母，样样事情都依赖父母。造成这种情况的原因主要是家长教育方法不正确。有的过分保护孩子，事事都由家长包办代替。要吃饭，就有人给他盛、端、喂；要穿衣，就有人给他穿、戴、套。有的家长还无原则地满足孩子的无理要求等。 其实，家长对孩子的过分保护和孩子对父母的过分依赖，将会影响孩子心理的健康发展，也将影响他未来的生活，甚至影响到成长成才。 对于这类孩子，家长的正确教养态度和方法应该是： (1)满足孩子基本的依赖需要，但不要完全支配、控制孩子 孩子对父母有依赖感，父母充分地关心、爱护孩子并适当地给予他们满足是必要的，这样能使孩子在心理上有安全感。但父母绝对不要无原则地迁就孩子和满足孩子的要求。既要对孩子提出与其年龄相适应的合理的要求，又要避免给孩子规定得太多、太死，更不要过分地挑剔孩子的行为使他左右不是。 (2)鼓励孩子自己选择活动，对正当合理的要重视 父母要给孩子一定的自由度，孩子能决定的事，尽量让孩子自己决定。对于孩子向大人提出的不正当合理的要求，要作出及时、亲切的反应，不要模棱两可或粗暴拒绝，更不要无原则地答应，要让孩子明确家长不支持的原因。对孩子表现出来的独立行为要肯定、支持。这样孩子就会慢慢从“依赖”向“独立”转化。 (3)让孩子做力所能及的事情，培养孩子动手的习惯 让孩子从小事做起，参加家庭劳动，在劳动中，培养孩子的自理能力，从而使其变得独立。不过在培养孩子动手能力的时候，要照按孩子的年龄、能力的发展程度对孩子提出适当的要求。能力要渐渐培养，循序渐进的教育方法可使孩子在遇到问题时，避免因过多的挫败感而导致自信心的丧失。当孩子看到自己独立完成了许多事后，他们的自信心和责任感便会增强，从而减少对父母的依赖心理。 (4)运用一定的策略改变孩子已形成的依赖心理 父母一旦发现孩子有依赖性，就必须及时地给予纠治。首先要了解孩子依赖心理形成的原因，以此为基础，使用一定的策略也是非常必要的。
