教育部发布的教育事业发展“十二五”规划，使用“推动各地制定”的表述，也明确无误地表明，异地高考推进的责任主体是各省级人民政府。这样的制度设计，无疑会让推进异地高考陷入尴尬境地：异地高考原本就是为了解决高考政策在各地“割据分立”的局面，却让“割据分立”的主体去制定打破这种格局的方案，这岂不是如同让一个人拔着自己的头发离开地面一样不切实际？ 其实，有些地方用不着去推动就开始“自我推动”了，比如已经率先出台异地高考方案的山东；而像如北京、上海这样的“重灾区”，甚至推动者在推动时也显得不那么自信，正如教育部副部长杜玉波就曾明确表示，解决异地高考不能影响当地考生的权益。“局外人”尚且如此，更别说“局内人”反应会有多激烈了。
答： 近日，北京市教委就如何做好来京务工人员随迁子女接受义务教育后在京参加升学考试工作，召开专题座谈会，邀请知名专家学者征求意见。教育部教育发展研究中心主任张力、北...详情>>
