人在这社会上立足，能力最重要，品德最重要。 可是我们的教育正忽略了这些。 我是一名教师， 可是，我并不能为此做些什么。 遗憾！！！
我是黑江的．现在的学生大多数是这样学习的，想考名校就要负出．到了中学百分之八十的学生都戴上了眼镜，累得昏天黑地的，成绩好和成绩弱的都是一样的早起晚睡，累得筋皮力尽．老师为了学生的成绩加倍留作业．学生不到半夜１１～１２点是写不完的作业．多余的作业家长也得写上１～２小时的时间，真不知是学生上学还是家长在练字，中国的教育真是无奈．
教育到底为了什么，很多国人到今天为止依然不甚了解。这些人一直都以为，教育就是出路，就是未来，就是一切。 人们接受教育是为了解决求知的欲望，再有就是培养自己生存能力，而这个能力又和社会有着紧密相关的联系。为此，教育得到相应的普及。 教育得到普及，人们的接受能力和接受范围就上升到了新的日程。
人们到底该接受什么样的教育，什么等级的教育，多少年的教育？这些问题，不但困扰着受教者，同时也困扰着施教者。并且，在教育开支如此昂贵的今天，接受多少教育又成了一个新的等级标志。因此，教育开始偏离的自身的含义，有了装饰品的味道。 现在的孩子们为什么要起早贪黑地学呢，迫于竞争可能是最贴切的答案。
中国人口众多，适龄学生众多，梦想出人头地的家长众多，导致这些孩子们身不由己地任人摆布。但是，他们的所学肯定都有所用吗？这不容置疑地是一个难解的问题。为了说明问题，在这用一个不太贴切的例子：生命依赖于食品而存活，而食品的优劣却没有对生命起着关键的作用。
也就是说，只要有东西吃，就可以延续生命；而那些高档的食品往往只归纳到奢侈品类别。那些不富有的人们，饮食简单，以饱为基点，绝少挑剔。这些人一般说来，既无奢望，也少梦想，粗茶淡饭，也是一生。而那些富有的人们呢，他们肉山酒海，无精无休，却越往往为健康忧虑。
由于高热能的汲取又无法消耗，导致病症接连不断，又成负担。和前者比较，反弄巧成拙。 如果拿学习和吃饭相比，道理大同小异。首先，为了学而学而废寝忘食，已累其身，或积其痪。日后一旦学无所用，不但浪费了学时，所学的东西多是不用也可能被丢弃遗忘。如此算来，与贪吃而就医，与嗜酒而累患的饮食习惯相去无几，同样误人生命。
归根结底，如果孩子们弄不懂学习的目的，到头来很可能只是空忙一场。
因人而异吧, 有的学校不管学生,家长看子女受不到教育又不放心. 学校管的太严又限制了子女的发展.是个两难之事. 不过,同一件事是有对有错的, 既---你对了他们就错了,选择是个重要之事.
能改变---只要你认为[我是国家的主人---不是打工的奴隶]
答：非常同意“hbc3193”的观点。我的朋友是老师，经常谈到现在的孩子学习和教育。观点如下： 1、现在的教育体制的确有应该改变的地方，比如我们是一个衡量标准，而孩...详情>>
答：自己能生孩子为什么要领养,领养孩子需要感情慢慢的培养,小孩大了知道不是亲生父母会产生隔阂的,不宜于教育.自己生的孩子有血缘关系,感情有生具来的,心心相通.详情>>
