《爱弥儿》卢梭 《康德论教育》康德 《理想国》柏拉图 《演说术原理》昆体良 《教育漫话》洛克 《大教学论》《泛智学校》和《世界图解》夸美纽斯 《普通教育学》《科学的心理学》《唯心主义与教育学的关系》等等等等一大堆 赫尔巴特 《民主主义与教育》杜威（以及很多本他的超级难读的书） 《斯宾塞的快乐教育》《什么指示最有价值》(这个是文章哈~)斯宾塞 《给教师的建议》苏霍姆林斯基 《孩子们你们好》阿莫纳什维利 以及他的孩子们你们XXorXX系列 《教育学》凯洛夫 《人性教育》《幼儿园教育学》福禄贝尔 《德国教师培养指南》第斯多惠 《自由教育，到哪里去找？》赫胥黎 《窗边的小豆豆》 《林哈德与葛笃德》《葛笃德是怎样教育孩子的》《隐士的黄昏》凯兴斯泰纳
答：班主任漫谈 班主任兵法 当代教育学 教育原理 教育学基础 现代教育论 《教育哲学通论》，黄济，山西教育出版社，2004年8月版 7.《当代教育哲学》，陈友松，教...详情>>
答：土耳其文学奥斯曼时期，诗歌是主要的文学体裁，主要采用安纳托利亚方言或奥斯曼土耳其语，主要题材是美丽和浪漫详情>>
问：谁能给我介绍一些宗教文化及文化艺术的一些知识呢？求各位大神赐教。[呵呵][呵呵]
答：浅谈佛教“空性”之说的智慧与积极意义 ——linyi518《佛教批判》小议 linyi518《佛教批判》摘录： 佛教在在认识论上是虚无的...详情>>
答：[89]他说：“学至于佛则无所学”，以为宋伊川诸儒“皆窃吾佛书”详情>>
