初中数学的学习，是同学和家长经常关心事情，我想从以下四个方面谈谈如何学好初中数学。一 初中数学的基础计算要过关，这是学好数学的基础。计算能力是一个长期训练的过程，就注意以下几个方面：首先仔细审题，心态要平和，不能急于做题，造成看错数或符号；可以背一些常用的数:如平方数、立方数，勾股数等；其次坚持训练，根据学习内容每天进行五至十道题的训练，同时要学会检验计算结果的正确性，做完题一定要检验一下，看条件是否用错，计算过程是否有误，这是一个好的习惯；最后有了一定基础，就进行难度提升的训练，主要是提高学生解决难题的能力。
这个没有别的方法，练就对了，不要一次练到吐，每天几道题，由浅入深，逐步提升；二 基本知识点初中的数学如同铁链，是一环扣一环的，每一个环节脱节，都会影响后面的知识点的理解和应用。所以，有些人说，中考只考初三的内容，这是错误的认识，中考试卷出题的类型有可能都是初三的，但按照初中数学的路数，实际考了初三的就如同考了初一的，因为初中的数学环环相扣。
如果你初一、初二的基本概念、定义、定理等等的自己还没搞懂，这就叫基础不牢靠，一定会影响中考的数学。千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，每新学一个定理或者定义的时候，都要在理解的基础上去深挖每一个字眼，有时候少说一两个字，都可能导致结果的不同。
要在刚开始学概念的时候就弄清楚，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。数学概念是主观认知对客观世界中空间形式和数量关系的本质属性的反映和概格，它具备高度的抽象性和完备的概括性，数学概念的学习，要正确地揭示概念的内涵和外延，这也是掌握与运用概念的关键。
也是提高数学能力的必经之路。三 中考的难点二次函数、圆的知识、一元二次方程都是中考的难点。但是这些知识的学习，都是从初一的基础开始，只是到了初三把这些知识都综合应用，同时也考验同学们对基本知识的熟练驾驭能力。例如从一次函数开始就要弄懂到底什么是函数。
函数有函数的定义，整清楚弄明白函数的定义、图象与性质，函数其实一点都不难，在这个部分绝对不能不懂装懂，从一次函数到二次函数，图象的变化，都要我们找出变化的规律，利用规律和函数性质来解决实际问题。四 思想方法数学能力的提高，离不开思想方法突破。
美国数学家斯蒂思说：“如果一个特定的问题可以转化为一个图形，那么思维就整体地把握了问题，并且能创造性地思考问题的解法。”图形能直观、形象地表示数量关系，能帮助分析、理顺复杂的数量关系。数就是图形，图形就是数。从数轴的概念开始，这种数形结兮思想就要贯穿到中考。
函数的问题有几何的方法能解，几何的问题也一样可以套用函数，这才叫初中的数学学活了。当然还有方程思想、分类讨论思想、整体思想等。这些思热都需要我们在初中数学的学习中，训练刷题的过程中不断总结，反复突破，形成数学的解题模型。中考是同学人生第一次需要面对的重大考试。
因此初中数学的学习打好基础，紧扣概念，回归概念往往是解题的制胜“法宝”，通过不但的练习，灵活运用各种思想方法，提高我们的数学能力也会指日可待。
中考要考好数学，得过这三关才能少丢分。第一，审题关。数学题中有许多细节问题，是极易失分的地方，在一些条件中经常设置“陷阱”，稍不注意就会掉进去。我初三去了卓越教育，当时老师首先教我的就是审题、找出题中的关键词，耐心地把题读完再解题。第二，计算关。计算要准，较好的办法是马上抛开第一次的计算结果进行第二次计算，立即检验。第三，书写关。中考中要求解答题书写要有必要的计算推理过程，要有前因后果，我以前答题很喜欢省略掉一些解题要点，当时我们老师就跟我说过程过于简单，这在将来的中考中是造成失分的，这才重视这个问题，在中考中才没有因为省略步骤而丢分。
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