Game 1: 上车 目的:用"Hi\\Hello。I\'m。。。"向别人问好,并介绍自己。 方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员） 知识点：T：Bus stop! Hello! I\'m David。
S1: Hi! I\'m Li Lei。 Conductor: Hi, Li Lei, here\'s your ticket。 S1: Thank you。 T&S1&C:Dudu。。。Bus stop!。。 Game 2:下车 目的：练习用"Goodbye。
""Bye-bye。"向他人告别。 方法： 老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。 Game 3：盼盼你好！ 目的：在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯；用"I\'m fine。
Thank you。"回答；并用"Goodbye。"告别。 方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。 Game 4：友谊之圈 目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：1。 大家一起面对面围成两个同心圆。 2。 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。 3。当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
4。 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。 Game 5：抛绣球 目的：练习使用"What\'s your name?" "I\'m。。。"以及一些学过的问候语。 道具：沙包 方法：1。
学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。 2。 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。 3。 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
Game 6：猜颜色 目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。 方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。
奖励猜中的同学一定彩色小帽子。 Game 7：找帽子 目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。 方法：1。把五件不同颜色的物品放成一排。
给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。 2。 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find the blue\\。。。。" 3。 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。
拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。 Game 8：传球数数 目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字） 道具：一只皮球 方法：1。 让学生站或坐成一圈。 2。 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3。 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。 4。 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。 Game 9： 丢手绢之数数版 目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习） 方法： 1。
这是一个类似“丢手绢”的游戏。 2。 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。 3。 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
4。 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。 Game 10：猜人数 目的：熟悉数字1～5的英文表达 方法： 1。选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。
2。老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。 3。 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many? 4。 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。
判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。 5。可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。
数独九宫格
《抢椅子》 目的：熟悉指令"Stand up。"和"Sit down。" 道具：椅子若干－－比参加人数少一个 方法：1。大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。 2。当老师喊"Sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。
没有抢到椅子的被淘汰出局。 3。老师再喊"Stand up。"。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学 《百宝箱》 目的：练习"What\'s this?""It\'s a 。。。"体会this的距离感。
道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。 方法：1。把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。 2。每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。
3。老师或其他同学一起提问他：What\'s this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It\'s a 。。。 来回答。 4。 猜对的同学受奖励。
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答：支持！我也只能说“同上”了。详情>>
