提出者：美国管理学家彼得 水桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。 又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。
答：期望效应（皮格马利翁效应、罗森塔尔效应） 皮格马利翁是古代塞浦路斯的一位善于雕刻的国王，由于他把全部热情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，后来竟使这座雕像活了起...详情>>
问：学大教育什么时候可以把课程的各项费用给降低一些，真正可以做到老百姓上的起的培训班...
答：一对一并不全部代表个性化教育，只是其中的一种形式，学大正在努力开发各种个性化教育的服务和产品，让更多的老百姓受益。详情>>
答：你好，科学教育专业包括小学科学教育和中学科学教育。详情>>
问：中国的教育一直都停留在考试能力的培养？何时才能转型为个人能力的培养？请问有这个趋...
答：考试能力和个人能力不是呈一对一的对立关系的。详情>>
