这是一种社会风气所至吧。 但这未必就是不好的，一定要有正确指引。 他们在进步，家长们你们还只保留着在学校的水平吗？
电视剧看多了。社会太复杂
这的社会的畸变造成的。社会上的东西对他们影响太大了！
现在家畜，鱼类的饲养的饲料都含有很多的激素，甚至蔬菜，水果等等很多的农作物也是用激素催熟的。这些激素严重的摧残了人们的健康，造成了儿童的早熟。这决不是好事，但愿国家，政府早些立法，限制或禁止在以上区域内使用激素，切实保障人民的身体健康。否则如此长期下去，中国人真的就成了“东亚病夫”了。
孩子们不懂 只是说说而已 如果真是恋了 就说明不早了 早了 就 不会恋
营养品吃得太多,生理上早熟 爱情片看得太多,情感上催熟 朦朦胧胧懂非懂,是半生半熟 学校家长齐教育,成长正常熟
这不是早恋啊，这不过是同学间的友谊啊
引起早恋行为的原因是多方面的，其中,步入青春期学生的生理、心理活动是中小学生"早恋"的主导因素，除此以外，由调查可发现,引起女学生早恋的原因还有以下几个方面：(1)外界环境如黄色书刊、黄色录像、电视、电子游戏等不健康因素的刺激，引起心理的不平衡和感情冲动，陷入"早恋"的误区。
(2)贪玩、贪吃，爱慕虚荣，追求物质享受(3)受社会上一些不良风气的影响，以"早恋"为荣。4)家庭教育不当引起，如粗暴型的家庭容易使子女产生叛逆心理；苛求型的家庭使孩子承受的压力过大；溺爱型的家庭使孩子养成娇生惯养，追求享受，目中无人的恶习；以上几种家庭教育不当的类型都会给教育孩子带来极不良的影响，导致她们离家出走，或做出"偏激"行为。
(5)缺乏家人的关心，如单亲、再婚家庭，或父母一方甚至双方在外地工作，或因家长本人素养差，或家庭不和等原因家长极少关心女儿的成长，使她们产生孤独、失落情绪，把精神寄托在家庭成员以外，沉迷于"早恋"之中。(6)来自学校的压力，如作业负担过重，学习成绩下降，同学关系紧张,教师的教育方法单一粗暴，学校生活枯燥无味，都使她们厌恶学校生活，抵触老师的教育。
(7)年幼无知，缺乏青春期的生理、心理知识，遇到坏人容易受骗上当。(8)由于共同学习，互相爱慕，产生了较纯真的感情，但未能理智地处事，产生极大的感情烦恼。 学生早恋有以下特点：一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂，不知如何去爱。二是单纯性，只觉得和对方在一起愉快，对方有吸引力，缺乏成年人谈恋爱对对方家庭、政治、经济等多方面的深沉而理智的考虑。
三是差异性，表现为女生有早恋的较早、较多，可能与女生发育较早有关。四是不稳定性，早恋成功者实在少见，两个人随着各方面的不断成熟，由于理想、志趣、性格等方面的变化可以引起爱情的变化；恋爱越早，离结婚之日越长，就夜长梦更多，缺乏稳定性。五是冲动性，缺乏理智，往往遇事突发奇想，莽撞行事，一时冲动不计后果。
有的心血来潮发生性交，饱尝苦果；有的聚散匆匆，聚时无真情，散时不动容，轻率交往，滑向道德败坏的泥潭之中。 教育工作者要研究并掌握中小学生早恋的信号，及时发现，及时采取措施。要把一般的异性正常交往和早恋区分开来，不要轻易地把早恋与思想落后、品质恶劣划等号；不要压制打击，要循循善诱；要尊重青少年的感情，加强性教育，尤其是性德育和人生理想教育。
绝大多数青少年是要求进步向上的、是通情达理的，良好的教育方法必然结出良好的教育之果。
现代生活信息化程度越来越发达，尤其是城市孩子，接受各方面信息的渠道广泛又畅通，耳闻目睹，影响较大。此外，从孩子的生理和心理情况看，由于生活质量的提高和改善，孩子们的生理发育越来越早，有的小学三，四年级的女生已经开始出现生理变化。但是由于年龄关系，其心理尚处于稚嫩，朦胧状态，如家长未能及时给予孩子们以合理，恰当的指导和关爱，很容易使孩子们出现“情感转移”。 摘自《汕头都市报》2003－11－25期 仅供参考
问：在用知识不断完善自已的同时，对文化，艺术越执着的追求，人是否越容易感到孤独？
答：先俗后雅 大俗大雅 不论是得意还是失意,人都不可忘形了 清醒做人最好详情>>
答：社区文化建设是城市精神文明建设的重要组成部分。在我国经济体制转轨、社会结构转型的现阶段，积极探索和推行运用美育加快社区文化建设，对于提升一个社区、一个城市的文化...详情>>
答：这虽然说的是绘画，但适用于陶瓷艺术和书法艺术，而且，这正是这两种艺术的特征之一，书法艺术表现得更甚，尽管书法要求每为一字，各象其形，要若坐若行，若飞若动，若往若...详情>>
