你说的很深,也有点玄。但要按中国老百姓的说法就是一个"现". 不过是现自己有钱有什么的.这是比较庸俗和势利的心理和现象. 通常来讲,这都是暴发户才做的事.
在很多情况下，消费者购买产品不仅仅是为了获得产品所提供的功能效用，而是要获得产品所代表的象征价值。购买“劳斯莱斯”、“宝马”、BMW，对购买者来说，显然不是购买一种单纯的交通工具。一些学者认为，某些产品对拥有者而言具有特别丰富的含义，它们能够向别人传递关于自我的很重要的信息。
贝尔克（Belk）用延伸自我(Extended self)这一概念来说明这类产品与自我概念之间的关系。贝尔克认为，延伸自我由自我和拥有物两部分构成。换句话说，人们倾向于根据自己的拥有物来界定自己的身份(Self Identity)。某些拥有物不仅是自我概念的外在显示，它们同时也是自我身份的有机组成部分。
从某种意义上，消费者是什么样的人是由其使用的产品来界定的。如果丧失了某些关键拥有物，那么，他或她就成为了不同于现在的个体。 那么，哪些产品最有可能成为传递自我概念的符号或象征品呢？一般来说，成为象征品的产品应具有3个方面的特征。首先，应具有使用可见性。
也就是说，它们的购买、使用和处置能够很容易被人看到。第二，应具有变动性。换句话说，由于资源禀赋的差异，某些消费者有能力购买，而另一些消费者则无力购买。如果每人都可拥有一辆“奔驰”车，那么这一产品的象征价值就丧失贻尽了。第三，应具有拟人化性质，能在某种程度上体现一般使用者的典型形象。
象汽车、珠宝等产品均具有上述特征，因此，它们很自然地被人们作为传递自我概念的象征品。
答：一、销售者应承担三包责任 消费者买到不符合法律规定质量要求的产品或不符合合同约定要求的产品时有权要求销售者承担三包责任。“谁经销、谁负责”。 在有些情况下消费者...详情>>
问：家长的受教育程度不同，对孩子的教育方式也不同。一般的家长在发现孩子的教育上出现问...
答：目前的家长教育是迫在眉睫的事情，很多特别基本的教育常识都不知道，就当了父母的人大有人在。家长们要知道，为孩子学习投入很多，不如自己学习投入一点来得效果好。家长好...详情>>
答：可以到中小学及教研部门担任进行科学课程教学和教学研究的教师、教学研究人员及教育工作者.详情>>
问：其实我特别想问问像你们这种教育人士怎么看待当今的考试制度？你们对于公务员考试有什...
答：青年对职业的选择，要看它是否能真正激励自己，能否使自己获得鼓舞，是否值得为之一辈子去奋斗。详情>>
