1.孩子已经断奶,需要奶粉。应急现金很重要,对于宝宝来说就是奶粉支出和疾病支出乘以3个月,这个钱一定要留银行里。 2. 应付重大疾病的保障。买10万的重大疾病保障和意外保障,每个月需要100元。 3. 生活环境和教育,需要知道你的月剩余是多少,才能给你方案。月光族的话,可以暂缓。 4. 幼儿园的费用,可以通过单位年底分红解决。进入月支出,建议每个月有收入后,先做好应急现金的储备,再做好保障储备,然后是家庭支出和其他支出。 引用 我爱叮当猫回复道: 我家宝宝现在16个月了,过完年就想送到幼儿园去。我和老公的工资不高,双方父母也收入不多,基本在经济方面帮不上忙。我想给宝宝好的生活环境和教育,但是收入实在不多,该怎么办?
妈妈千万不要觉得太难过,很多的宝宝的第一发音都是爸爸,因为爸爸是开口音,很容易发音的。所以,妈妈应该理解哦,另外,孩子渐渐到了语言的敏感期。妈妈应该多和宝宝交流,既然宝宝会说爸爸,您可以引导宝宝多说开口音的字。引用 吉吉妈—咖啡豆回复道: 把专家解答的都看了一遍了,收藏了很多。可我还是有个问题想问问:我儿子一岁三个月了,很早就会“BA BA ,MA MA ”的发音了,现在让他叫爸爸他可以叫得很清楚了,可是让他叫妈妈,他还是叫成了“爸—爸”。我看别的孩子连爷爷奶奶都会叫了,心里急啊。我每天都会引导他说话,可他就是不说,接下来我该怎么做呢?
家长提了几个问题。智力有大问题的可能性不大。但是说的和听懂的似乎有点不足,家长可以做个记录,看看孩子在最近的几个月当中,在语言听说方面有什么进展。假如有问题,再来判断是什么原因。 家长说的孩子的一些现象实际是年龄特点,也就是孩子到了第一反抗期,做什么事他都有自己的想法,而且愿意跟家长不同,这是这个阶段孩子的一个特点。再长大些自然会好。 还说孩子在外和在家表现不一样。从好的方面说,是孩子懂得根据不同的环境来调整自己的行为,从不好的方面说,在孩子参与家庭以外活动的经验还不够多、不够好。不会跟小伙伴玩,一是因为家长的保护过度,二是因为缺少经验和办法,家长能做的就是多放放手,让孩子自己尝试着去解决伙伴之间的问题。还可以通过示范,教给他怎么跟别人打交道。多创造点机会,积累交往经验。
和我家宝宝一样呢,既然宝宝这么不情愿,家长就不要可以要求TA了,做TA爱做的事情吧。小宝宝看似幼稚简单的一些动作说不定是在为下一个小本领做铺垫呢。
建议不要给孩子贴这种标签,尤其不要当着他的面谈论这些。多带他外出多接触人,但是不强求他与人交往,他自然会越来越大胆的。即便他个性如此,也要接纳他。性格无所谓好坏,各有优劣,不要强求去改变孩子的个性
这个阶段的宝宝都是这样,我家的也是。我们都是不刻意理睬她的发脾气行为,然后转移她的注意力。一般都有用。还有千万不要她一发脾气就满足她的要求,否则会越来越厉害
不知道楼主有没有听过金色雨林学xi能力研究中心这个名字,可以建议楼主带孩子去金色雨林那儿学xi。我表妹家的小孩也是在金色雨林那儿上早教班的,也是听别人说金色雨林的教学好,所以带孩子过去的。其实更多的是那边的教学能够真正帮助孩子得到学xi上的提升,没有什么比提升孩子的学xi更重要的了。但具体教哪些就得楼主自己带孩子过去看看,看看他们家的教学到底适不适合您家孩子。
美女,宝宝出生之后就可以给他听音乐了,多给他听声音有助于她听力的发育的。宝宝这个时候最喜欢跟大小孩玩所以你要带他多跟小朋友接触有助于宝宝性格发育的,可以买多点益智玩具或者有声音的玩具给他玩
是需要父母知道的,人的习惯是在20天这个周期内形成,所以坚持一个月内监管孩子说话。
(壹)动作技能训练 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练 1 .不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法 2 .不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法 (二)智力开发 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练 1 .不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法 2 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法 (三)社会行为及人格培养 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动 3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为 1 .婴儿生活自理能力培养的生理和心里基础 2 .婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法 3 .婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法 (四)实施个别化教学计划 能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划 1 .个别化教学计划的类型 2 .设计个别化教学计划的原则与方法 3.正确使用测评结果的要求
可以给孩子看看双捷动漫播放宝里的内容,有小故事、儿歌、童谣、古诗……都是flash形式的。可以免费下载的。
你愿意带孩子,那当然在自己身边是最好的。且不说老人带的怎么样, 首先孩子与父母的感情会疏远,会给孩子留下阴影,要想挽回孩子与父母的感情是很难的。 我建议孩子还是自己带最好。
可以带宝宝去坐天津之眼,让宝宝体验一下“飞”在河面上的感觉;瓷房子算是天津的地标性建筑了,虽然宝宝可能不太看得懂,还是很值得去摸摸瓷墙壁;还可以乘坐马车,游览五大道
适当打宝宝几下,让宝宝知道这样拿别人的东西是不好的,别的小朋友会不和你玩的
现在天气也越来越热了,孩子需要的水份会增多,喝水的时候一定要坚持白开水,当然也可以多吃水果,他要是渴了肯定会大量喝水的,慢慢来吧,
婴儿晚上睡不安的原因很多,往往与睡眠条件不好引起不适或身体有病有关,也有可能是缺钙的表现。其他原因如饥饿、被子盖得太多、尿布湿了或尿裤太紧等
爬对于孩子来讲还是挺重要的,你可以在宝宝后面,用双手顶住宝宝的两个脚丫,让他的小腿弯曲,这样的话,他只要腿一用力,就可以往前动一点,慢慢地,宝宝就会对这个动作感兴趣了,刚开始爬可能是肚子贴着地面,好像往前弓一样,当他学会了手部用劲儿,他就可以比较协调地往前爬了,慢慢帮着孩子练习吧,不要着急
宝宝的这种做法,是一定要教育指引的。特别家里的人都要统一教育原则才行。比如,当他告状的时候,那个大人不要去理会他或者要站在你这边一起教育宝宝,这样几次以后,他就不会这样了。另外,以下给你一些宝宝小气的教育知识,供你参考吧。 孩子在交往中的小气行为,原因大致有以下几种: 1、以自我为中心的心理特征造成。小气是孩子发展过程中的自然现象,是自我意识的本能体现。孩子对心目中一切物件常理解为是“我”的,从未感受到别人的需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的……”。 2、父母自身行为的影响。如:邻居来借物品,父母怕东西被弄坏而表现出的故意搪塞,无意中成了孩子的反面的教材。 3、教育上的问题。同伴交往时,孩子看中了同伴的玩具却遭对方拒绝,因此当别的小伙伴向自己提出借玩具时也表现出小气行为,父母见后却不置可否,甚至给予一些口头上的鼓励,这样,孩子的小气行为便愈加严重。孩子将自己的玩具借给小同伴,或将自己的食品分给同伴后,得到的是家长的训斥,这会造成有意识地培养了孩子的小气行为。家长的无谓牺牲。如:好吃的菜先让孩子吃,好的水果先让孩子挑……这种无谓的牺牲在很大程度上滋长了孩子的自私心理,而一旦孩子出现小气行为后,家长往往不分析原因便找出一个相当流行的说法:“家里只有一个孩子,要是有两三个孩子便知道分享了。”“长大就好了”。以此作为掩盖自己教育的失误。 如何对待孩子的小气行为?必须探究原因,“对症下药”。 1、以自我为中心造成的小气行为,家长不必担心,允许孩子有一个逐步改变的过程,等过了这一阶段,孩子的社会发展需求转强,他会要求同伴和团体接受他,自然开始有了借别人玩具玩或把玩具借给别人的欲念。家长应适时引导孩子去了解自己和周围人的关系,帮助孩子摆脱“以自我为中心”的束缚。 2、做孩子的楷模。邻里交往、同事往来时,家长应以自身无私的行为给孩子树立榜样,这样才能在孩子面前有说服力。 3、树立正确的教子观。要教育孩子做到: (1)学习分享。这首先要从家庭中做起:家长不能过分溺爱子女,使其懂得好东西应该大家品尝,应具有尊敬长辈的美德。当家中来客人时,可有意识地让幼儿帮助“招待”客人,如拿糖果给大家吃或拿玩具请小客人玩等。其次,家长应多给孩子与同伴相处的机会,让他带着玩具和同伴交换着玩,增加其与同伴分享的经验。当孩子知道对方玩过以后会还给自己或是自己也有过玩他人玩具的体验时,自然会主动与他人分享并感到快乐的。 (2)学习赠与。可常常鼓励孩子把旧时的物品(玩具、衣物等)捐出来,因为他长大了,不再需要了。让他亲自把东西赠与邻家的弟弟、妹妹或捐给孤儿院的孩子们,也可在节日里,让孩子向同伴赠送礼物,从中体会愉悦的感受。另外,家长应正确地给孩子以适当的鼓励。家长如能在孩子有好玩具、好东西而懂得分享时给予及时的肯定、赞许,则孩子将会努力使自己逐渐改掉小气的毛病。
孩子能不能适应托儿所的生活,取决于多方面的因素。一是孩子本身状态,二是父母自身的状态,三是托儿所的情况,要综合衡量才能确定。建议带孩子去托儿所看看,跟那边的老师交流交流,如果老师觉得可以接受,才可以考虑送。近期要注重培养孩子的自理能力,多带他外出与小朋友交流,明确一些规则
这个是视个人情况而定的,我家宝宝在上幼儿园之前,一个礼拜至少去两次美吉姆上课,但是没有课程的时候,我和她奶奶也会经常带她去中心玩。现在上幼儿园了,去的就比较少,一周一次,不过还是经常在周末带宝宝去中心活动下的。我觉得在上幼儿园之前,还是要适当的保持去的频率,不然隔的太久,等到下一次去,宝宝早把上一次的内容给忘记了,那就有点浪费钱了。
大多数家长认为,早教就是给孩子一个提前的教育,受教育者当然是孩子,其实不是这样的。早期教育是指出生到进入小学以前这段时期对儿童进行一定的有目的、有计划、有系统的教育,目前多指对0~3岁婴幼儿的教育。早教的主体以孩子和家长共同作为接受教育的对象,在老师的指导下,通过家长和宝宝的亲子互动游戏中教会家长如何观察和了解自己的孩子,教会家长掌握亲子教育的方法与技巧,指导家长及时发现自己孩子发展的潜能,实施相应的教育,促进宝宝更好地进行全面发展。
其实象征性的惩罚,还是可以接受的。比如大小手,像我的宝宝非常喜欢开厨门,然后钻到橱柜里探索,一次两次说不听,我就会按住厨门,不让他打开,并且轻轻地打他的小手,并且严厉地说“不准开这个门!” 所谓的体罚,并不是说“动了手”就算的,要看气氛。因为孩子还不一定懂“因果”,只知道父母用非常强硬的语气跟自己说“这不许那不许”,他们沉浸在这样的“氛围”之下,感到害怕,所以本性的关系,下次就不敢了。但是有时候孩子不是“好对付”的,他们偏偏喜欢硬着来,那么这时候象征性地在孩子的屁屁上打两下、打一下小手,让他们意识到事情的严重性,会比平时更加认真地关注到父母的语气和表情等等。
早教适合0至3岁时期的开发,幼儿园适合3至6岁的早期教育。一般而言,早教中心主要是培养孩子个性,幼儿园主要培养孩子共同特性;早教中心可以的培养过程中发现孩子的优点,培养孩子的优点,幼儿园培养孩子的自我管理的能力。赢在起点能力早教在注重培养孩子个性的同时,也注意到了孩子入园之后普遍存在的不适应情况,因此,课程恰当地衔接了早教与幼教,让孩子的教育无缝衔接。希望我的回答能帮助您!
我也是,我家大宝三周岁!二宝睡着了让他小声点,他偏偏更大声,反正是各种各样的作。真的有点儿奔溃的节奏啊!现在就希望赶紧送幼儿园去,要不然一个人带两个孩子,大宝还是特别粘我型的。要癫奥啊
没有,我家宝宝现在都是他奶奶教他扭屁股,跳舞之内的,,,
2岁前不必为戒除安抚奶嘴过于紧张,自然些,然孩子情绪放松,渐渐就没有这个需求。“哭闹一吃奶嘴就好了”正说明这个特点,让宝宝经常处在正面情绪下,玩的欢乐,这最重要。哭闹时要看原因,不要用奶嘴作为解决问题的唯一法宝。不要橡教书一样教孩子说话,在玩中说,孩子情绪放松,就会敢说,能说。每天和孩子玩玩自编儿歌,念着玩着,语言成了“好朋友”,当然愿意说。至于招呼,先别介意,他不认识的人不招呼,这很正常。
3个月宝宝智力开发的要点主要在身体和技能的发展方面。可以为宝宝做做这些:<br/> 1。训练宝宝翻身。<br/> 2。用颜色训练宝宝视觉观察力。<br/> 3。用元音,双辅音训练宝宝的语音模仿。如:哦。嗳 咪咪 摩摩。(宝宝清醒时,多跟宝宝讲话)<br/> 4。踏步练习训练宝宝平衡能力。
这个要取决于很多方面的因素: 一,家里的经济条件。如果允许,该上的还是要上。 二,早教机构要有保证。目前比较热的什么新爱婴啊东方爱婴啊你自己可以去看看选择哪个好。 三,早教机构的老师怎么样。有时候早教机构的名气大,但里面的老师水平不咋的,那也是没效果的。你可以去试听一下,看看到底教师水平怎么样再做决定。 我们这个地方有个妈妈群,很多妈妈都是去了以后把自己的体会和群里的妈妈交流一下,感觉很好的。你也可以发动妈妈们一起去体验一下,人多的话说不定还有什么优惠呢?呵呵。
第二种安排:60天训练完成后,家长可以一方面每天再进行一两题的智能训练(训练题可以是本书中的,成人也可以根据本书的训练题形式自己编制),时间在10分钟左右;另一方面可以教婴儿学习一些需要的知识
平时多带宝宝到热闹的地方去玩玩,让他主动和别人交流,锻炼他的胆量,和适应环境的能力。宝宝刚上娃娃班都是这样的,和小朋友熟悉了就不会了,因为妈妈一直都在旁边关注他在那里的情况,他知道你在那里就当然的要和你在一起,交给老师了,你就放心的回去。回来后妈妈要问问宝宝今天学了什么啊,老师有没有表扬他啊,要是表现好的话给他一点奖励,会慢慢喜欢上学的,刚开始是会哭的,小孩都要经历这个过程。平常买些育儿教材在家里让宝宝学习,练习,学会自立,解决孩子的爱哭爱闹,像学之源的育儿教材挺不错的,你可以了解了解啊。
这个习惯可不能小视。对他以后的性格有很大的影响,最好还是严肃对待。
您好,我们两室两厅那个房型里有儿童床,上下铺形式的,房间里也有婴儿推车可以用,这个房型目前8月19日后有房。
一般情况下,孩子在3岁左右入幼儿园比较好,这个时候孩子的生活自理能力(特别是大小便能自理以及吃饭能自理)和心理发育都趋于成熟。 特别是还有爷爷奶奶可以照顾和教育她,当然不必这么早就送了
欢快的儿童歌曲或怀孕时的音乐.宝贝比较喜欢. 1个月宝宝醒着的时候,我就给宝宝听的是胎教音乐,虽然宝宝没有多大的反应,可我知道宝宝在听.现在我的宝宝7个月了,他一听音乐嘴里就哼哼呢,我知道他在唱.
宝宝上幼儿园太早了 3周岁以后上最合适 宝宝不喜欢的话多引导 不要训斥宝宝
按道理早期教育应该从妈妈怀孕的时候就应该可以开始了,比如胎教。 但是如果你的宝宝已经出生了,也不用太着急,因为0-3岁是宝宝大脑发展最迅速的时候,所以家长可以在这个时期给宝宝适当的刺激。
这个还是有必要的,但是不一定要去一些早教中心,其实在家里面也是可以给宝宝做一些早教活动,楼主是可以通过多与宝宝玩来培养宝宝的一些兴趣。