不是小学生要做作业，而是只要是学生，都要做作业。那么做作业有什么用呢？1、巩固新知。学生学习了新的知识，课堂上是理解了，但是如果课后就不管了，没有进行巩固，很快便遗忘了。2、实现内化。学生在课堂上学习了知识，只是接受了来自外在的信息，只有通过做作业，才能内化为自己的知识。
3、转化技能。做作业是巩固的过程，也是训练的过程。通过训练，可以把知识转化为解决问题的能力。4、思维提质。学生学习了某个方面的知识，通过练习训练，得到巩固，内化为自己的知识，并转化为技能。在这个过程中，促进了学生的思维的发展，实现思维的辐射和扩展。
这就是我们经常说的举一反三的能力。在当今应试教育狂热的情况下，教育部门狠抓学生减负，这是必须的。但是，我们也不能从一个极端走向另一个极端，认为学生做作业就是加重学生负担，就是应试。这是完全错误的，学生学习必须做作业，这是一定的，不容置疑的。素质教育绝不是不要做作业，不要考试，而是要适度。
要知道，文化素质本身就是一个人很重要的素质，学校的学习是提高学生的文化素质主渠道。
做作业当然是为了巩固所学习的内容。尤其对于理科来说，只听课不做题是不行的。对于小学生，很多是不能够主动学习的，不光是小学生，很少有人主动学习，这就需要老师布置作业，巩固所学的知识。
作业是检验知识是否学习掌握的牢靠的手段，是积累知识的一种有效方式！作业是检验所学内容是否掌握牢靠，是否会灵活应用的一种手段，更是积累知识的一种有效方式。如果没有作业，你怎么知道自己知识掌握的是否牢靠，又如何知道自己是否会灵活运用？这个问题，就好比是在问，每个人都在吃饭，那么吃饭有什么用？每一个人的生长都不会是由某一顿饭决定的。
一定是过去吃过的所有饭才让我们长成了今天的模样。同样的，每一个人所掌握的知识也不是由某一个作业决定的，而是由我们所做过的所有作业练习积累而成的。在做过的那些作业里，即便是错误的题目，也都让我们获得了进步和成长，让我们看到了自己的薄弱项，并提醒我们要补齐跟上。
所以，我们读书时做过的那些作业，都让我们学会了如何灵活有效的解决问题，如何灵活有效地提升自己。而这些，都浸润在我们的成长里，显示在我们解决问题的实践中。这正如我们读过的那些书，你能说哪一本是对我们有用的，又或是哪一本能够让我们在瞬间就提升了自己？没有，一定是我们读过的所有书才让我们成为了今天的自己，才让我们有了今天的见识，眼界和三观，有了今天的为人处世方式，以及生活工作能力。
它们不会十分突出的显现，但一定会通过我们的言行举止，通过我们的工作生活方式以及为人处世方式显现出来。所以，不要纠结于作业，该纠结的是孩子的习惯。孩子是否有好的习惯，才是家长该纠结的关键。因为好习惯决定好人生！。
小学生肯定要做作业的做作业有如下好处。一:检念学生上课是否认真听课，如果不认真听课，作业肯定不会做，二如果该学生不认真听课可以通过做作来补足学习知识，三:通过做作业家长可知道自已的孩子:的成绩，四通过写作业可提高学生的舒写能力和水平。
感谢邀请！小学都要做作业，那么做作业有什么用？素质教育追求孩子自主学习的能力，更注重培养孩子的全面发展。很多人吐槽孩子学习压力大，负担重，作业多，相关部门也在出台相应政策，给孩子减压。很多家长抱怨孩子作业多可以理解，但是甚至出现了畸形的看法：小学生做作业=负担！其实适当的做作业对孩子来说还是利大于弊：1.写作业有利于孩子对知识点的巩固，即使你的孩子再聪明，仅仅靠上课的学习完全不够，不得不承认学习成绩是不断累积和练习出来的。2.多数孩子的天性比较浮躁，而且活泼好动。适当的安排作业，有利于压住孩子的性子，让他沉静下来，对将来工作百利而无一害。3.虽然倡导素质教育，成绩不能代表一切，但是目前教育制度来看，你不学习，不写作业成绩很大概率跟不上，成绩差自然而然将会处于劣势。所以写作业对小学生有一定的必要性，只不过不要变成一种负担罢了。以上就是本人的看法和观点，希望对您有所帮助，请记得点赞或者关注哦！
答：我家孩子小时也是一样,我是这样解决的,头一天我和孩子说你的作业在20点前能做完,以后必须在20点前写完,20点以后写的不算数.第二天,她放学后有先玩,我没管她,...详情>>
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答：我们的教育往往规定得太死板，比如非要三岁才能上幼儿园，非要六周岁才能上学详情>>
答：我个人认为这个肯定是可行的 但是学费和生活费将是一个不小的数目。 祝你好运一生一世！点击好评，谢谢你！详情>>
答：不同考试。评分时间及公布方式不一定相同。详情>>
