高中学好数学的技巧
做好疑难题。在学习中学生常常会遇到一些比较陌生的题型,很多学生就习惯去问,其实这是一个不好的习惯,遇到难题,首先是要尽可能的通过自己的努力去解决,如果不能解决,也要弄明白自己不会的原因是什么,问题出在那里,之后再找教师或是同学来一起讨论。当然如果是通过教师、同学最终解决这个难题,学生绝对不能就认为万事大吉了,而是要在解决之后,自己再认真做一遍,掌握这种方法,比较一下原来不会的原因是什么,并且解决掉这个困难,这样才能在以后的相似情况中解决难题,我常说:做一道题,就要有一定的提高,不然做题就没有任何意义了。
做好“类型题”。很多学生向我发问:老师,那么多的题目什么时候做得完啊?正所谓“物理难懂、化学难记、数学有做不完的题,”其实数学题目是做不完的,但是数学是一个规律性、类型性很强的科目,很多题目只是换一种说法,其实是“换汤不换药”。只要在做题的时候我们掌握好类型,做一个规划,研究题目的目的与要点,做题就会变得简单。试比如我们可以在完成作业的基础上分析一下每道题目都是怎么考查的,考查了什么知识点,这个知识点的考查还有没有其他的方式,或者继续做题时,完全不必要每道题目都详细的解出来了,只要看过之后,可以归入我们上面分析过的题型,知道解题思路就可以跳过去了!这样,对每个知识点,都能把握其考试方式,这才是真正的提高,而完全没必要把所有的题目都做一遍,那样完全是浪费时间。
选好参考书。特别是进入高中以来,学生面临高考这一难关,大部分家长都会给学生挑选大批的参考书。其实,学生在学习、复习中的时间是有限的,而各种参考书目的标准又不一样,体系也不统一,在学习的过程中一会儿看这一本参考书,一会儿看那一本参考书,就会造成学习重心的不稳定,其实还不如不看。在学习的过程中只要把课本的知识结构、知识难点、重点掌握熟练,能够在很少的时间里把一科知识全部回顾一遍。能做到这点,要比看一些所谓“金钥匙银钥匙”的参考书要重要得多。我们常说“以本为本”,其实是一句很现实的话,抓住最根本最基础的,就是最主要的,所以要指导学生根据自身的程度选好参考书,切实让参考书为学生服务,而不是被参考书牵绊。