五入调商教学反思
大***
22-05-12
教学反思
前面的教训深刻地提醒了,本周我根据学生的实际反复地看了备课上的难点和重点,讲解时也自认为是讲的难点清楚,重点突出,但是看到学生的课堂练习,出现的问题真的出乎我的意料。如有的是把试的商直接乘于看作的整十数,有的余数大于或 等于除数的也只管往等于后面写上去,还有几个基础较差的简直连“商”的位置都找不到。明明前两位不够除的要把商写在个位上,他就偏偏写在十位上;碰到前两位够除了的呢,他却把商写在第三位上了。我看了真的是啼笑皆非,更别提那些连加减都要做错的同学了。
我和同年级的教师讨论为什么会出现这么多的问题,没想到他们班级的`学生出现的问题和我差不多。 现在,学生大体上已经了解了除法的笔算方法,以及“试商”的过程,可在实际的运算中,还是会出现这样那样的问题,这有待于我们在平时的教学中加强训练, 逐步提高他们的运算能力。
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