《整理乘法口诀》教学反思
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21-12-17
教学反思
本节课结束了,我进行一下反思:
1.给学生提供了丰富的感性材料。
本节课通过多媒体给学生提供了丰富的感性材料,如蜜蜂采蜜的美丽场景,这就把学生带入了生动有趣的画面中,也紧密地联系了生活实际,缩短了数学知识与生活知识只捡的距离,使学生感受到生活中处处有数学。
2.注重体现知识的形成过程
建立探索性的学习方式,促进学生主动地发展。教学中,我没有直接出示各句口诀,而是让学生根据蜜蜂腿的提问,自己探索6的乘法口诀,然后编出6的乘法口诀。
3.练习的设计具有趣味性和层次性。
本节课中先设计了师生对口令的游戏,主要是对6的乘法口诀进行巩固,先设计了“把口诀补充完整”,算出得数并说出那句口诀的练习,再设计开放性的练习,使练习题步步深入。
不足的地方。在背诵口诀这一环节,应让学生多用点时间巩固6的乘法口诀;练习题的设计还应该多设计些,这是让学生熟记6的乘法口诀的基本途径。
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