弱声练习法 一些同学，歌唱时会盲目追求音量。其实听起来大的声音，不一定是正确的。如果声音在口腔内部是散的， 位置就会比较低，缺少共鸣。这时，声音在通过麦克风时，会发出尖锐不够干净的音色。尤其在进棚录音时， 歌手会感到很难驾驭自己的声音。
那么，怎么让同学们利用科学的发声方法建立一个通畅有序的歌唱状态呢？ 首先，我认为用弱声练习的方法，比较容易找到放松的感觉。任何一种唱法，只有松弛才会产生美感。在做这个练习时， 最好用开口哼鸣的状态。就是口腔张开不发音，用鼻子发音。
没有接受过训练的同学，牙关部会很紧，每天需要做张嘴练习。 用手按住下巴，练习向上伸张，不要用力过猛，伤及口腔关节，口腔不要能过横，也不要过长。露出上齿，微露下齿为最好。 这样的口腔状态，从发声学上讲是正确的。需要注意的一点是，先做到外面打开是其一，关键是体会由内向外张开是最重要的。
不要形成喇叭状态，外面大，里面小，那样就很难获得声音的通畅了。 在这个练习过程中，还要用另外一个思维去考虑倾听声音的位置。声音的位置是随着音高不断发生变化。由前向后移动。 移动的速度要由老师的耳朵来判断。在移动至高音区时，应适度的提起软腭，因为软腭的提起是唯一能产生高音的通道。
从嗓音结构上讲，不可能会从牙齿后面产生高音，只有在软腭提起时，带动后咽壁的拉力、口腔后部形成拱门状态， 才会具备鼻头腔共鸣。高音才会是有是松弛的。同时产生振撼力，当然声音方向不能是向上的，那就会感觉象美声唱法了。 通俗唱法与美声民族唱法有密不可分的又完全不同的关系。
重要在于教师如何借鉴欧美唱法的优点， 结合民族唱法的特点去训练，可在短期内解决学生声音没高音的状况。 一个好的通俗唱法老师，应该在一年之内解决形学生的全部声音通畅问题，而不应该五、六年之后还不能让你的学生唱到三至四个八度。 有的学生会问：“弱音练习会不会声音小了？”“将来放不出来？”其实不是！用很大的声音喊是很难找到放松的感觉。
相反，用小的声音就很容易找到。就是说，通俗唱法要建立自己的声线通道。应该是在完全放松的基础上， 然后再声音更有效的释放出来。因此，弱音练习只是一种手段，得到通畅有磁性声音才是目的。 如何把握声音的方向性 通俗歌曲的演唱就如何掌握声音的方向性是很重要的。
因为在演唱过程中，它需要位置不断移动，包括口腔开启的状态是否到位，需要很细致地去体每一个音符，那么在移动过程中， 尤其向后移动的时候，容易发生声音注意向上，而不注意向前。无论你是唱低音、高音，头脑的意识里要非常的清晰， 声音的发向咬字永远是象前的。
鼻腔张开，时刻保持通畅无阻。通俗歌曲的演唱，切忌在口后半部咬字，声音容易向后倒， 听起来象美声似的，听不清楚在唱什么，声音还不容易出来。声音的流线性与音与音的相互滚动似的连接，到情绪不断递进， 进入歌曲中的高潮部分。都要保持一不变的思维，即我的声音是向前方的。
文字视像表现法 一个好歌手,要有对文字表现出最为敏感的触觉。在唱到那一句,那一字时,有完全深入到字,句间内在涵义中的能力! 歌手在演唱时,要做到演唱的是自己,而不是其他别的什麽人 !。
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