物理的并联电路问题
如果一个并联电路，电源电压不变，断开一个支路，总电阻是增大了，总电流就减小了，那么内电压就减小了外电压就增大了，每一个支路的电流都等于外电压除以各支路的电阻，各支路的电阻不变，电压增大，则电流增大，这样总电流就是增大的，和前面矛盾，为什么？
请再仔细看一遍
并联电路电压不变。
你少算了断了的那条支路
你断开的支路没有电流流过，不能用欧姆定律计算电流。
别忘了少了一个支路，这样算总账的话总电流还是减小了。
没有什么内电压和外电压之分，并联电路的电压是不变的，断开一个之路，总的电流必然减小，每个就是电压除以支路电阻
哈，是高二的物理啦！因为断开的那条支路就没有电流啊，由原来是通路有电流变到无，不是减少了么，减少的比别的支路增加的电流总和要多，所以总体减少了喽！
第一，电压源的内阻理想的是为零的，现实中也是很小的。所以，外电路的电流减小后，它的电压是有所上升，但是有限的，如百分之零点几至几。
第二，增加的程度，是补偿不了因失一路而减小的电流的。
哪里有什么外电压跟内电压之分的啊，串联电路总电压等于各用电器电压之和，电流相同，并联电路各支路电压等于总电压，您那题断了个支路怎么电阻会增大我都想不通。并联电路断了个支路电阻明明减小了，电流会增大啊。
问：环球物理环球物理环球物理怎么样？听说北京环球物理是中国第一家专做物理培训的教育机...
答：不错，那个地方，听别人说过详情>>
答：普遍必然性：科学理论来自于实践，也必须回到实践，它必须能够解释其适用范围内的已知的所有事实详情>>
答：是贯穿于人的一生的多种教育形式的有机统一。它是法国著名教育家保 罗•朗格朗首先提出的。终身教育以发 现和发挥人的潜力、培养全面发展的新 人为目标，要求实现教育的...详情>>
