自然界中存在四种最基本的力强相互作用力、弱相互作用力，电磁相力和万有引力。如果两个物体之间能产生电磁相互力，我们就说它带了电荷。 人们规定，用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带的电荷是正电荷，用毛皮摩擦胶棒后，胶棒带的电荷就是负电荷。判断是带负电荷还是正电荷，就看它和上述两种棒的相互作用就行了。
电荷是物质、原子或电子等所带的电的量。单位是库仑（记号为C）。 我们常将“带电粒子”称为电荷，但电荷本身并非“粒子”，只是我们常将它想像成粒子以方便描述。因此带电量多者我们称之为具有较多电荷，而电量的多寡决定了力场（库仑力）的大小。此外，根据电场作用力的方向性，电荷可分为正电荷与负电荷，电子则带有负电。
粒子产生的电就叫电荷 正电荷是你站在桌子上抓它会被电的 负电荷是你站在桌子上抓着不会被电的那个 记住啊 呵呵
问：我们这个地球,从总体上看,是电荷中性的,还是带带电性的,如果这样又是正电荷多还是负电荷多?
答：中性，要不地球早就因为太阳和其他星球的磁场弄得满宇宙到处飞了详情>>
答：是贯穿于人的一生的多种教育形式的有机统一。它是法国著名教育家保 罗•朗格朗首先提出的。终身教育以发 现和发挥人的潜力、培养全面发展的新 人为目标，要求实现教育的...详情>>
问：到18、19世纪哪个城市成为瑞士主要讲德语民族的文化教育和科学中心呢？
答：到18、19世纪，苏黎世成为瑞士主要讲德语民族的文化教育和科学中心，许多著名的科学家，包括爱因斯坦和核物理的创始人之一的沃尔弗同·波里都在这里学习和工作过详情>>
答：因为学习的本质是建立条件反射，但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟，即五接受教育的基础，所以胎教不是教育详情>>
