急需丝绸之路教案
我可以等2天
2* 丝绸之路
一、教学目标
1.认识“矗 凹”等九个字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会“丝绸之路”的重要价值。
3.交流关于丝绸之路的其他知识。
二、教学重点难点
理解丝绸之路的重要意义,丝绸之路的价值。
三、教学过程
(一)、谈话引入
1.你了解丝绸之路吗?
2、今天,让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕,穿越时空的阻隔,一起走近丝绸之路。
3.齐读课题。
(二)、检查预习情况
1.选择一种你最喜欢的方式读课文。
2.和同学交流一下你最喜欢的部分。
(三)、阅读课文,交流体会
1、自读课文,思考课文讲了哪些内容,你从中体会到了什么?
2、四人小组合作学习,读课文,交流。
3、全班交流。
4、出示句子:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路。”
5.读读这个句子,你体会到了什么?
6.为什么说这是一条伟大的路?
7.集体交流。
8.引读:这一场景的实现,多亏了一条道路呀!——一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路。
(四)、结合资料,深入理解
1.其实,在丝绸之路上发生的故事还有好多好多。
你还知道些什么呢?把你搜集的资料和大家一起交流交流吧。
2.交流小组内搜集到的有关丝绸之路的故事。
3、齐读课文13自然。
4、你有什么体会?
5.再读13自然段。
(五)、联系课文内容谈谈你眼中的丝绸之路。
(六)、学习首尾呼应的写作手法。