今天有幸参加了教育学院组织的“数字故事”培训，听了黎教授的讲座后受益匪浅， 不虚此行，下面我就谈谈本次学习的收获。
其实在我平日的教学中，新授导入过程中，会用一些小故事吸引学生，激发学生兴趣，自己还以为已经是数字故事了，听了今天的讲座才知道，自己离数字故事，数字教学还是有段距离的。
通过今天看的很多有趣、感人、让人深思的数字故事后，我体会到小小的数字故事竟然有如此的力量，让人久久的深思，久久的沉浸在故事中。母牛为了牛宝宝努力争取到的水源，让人不得不佩服母爱，佩服母牛的伟大。乔布斯的发展历程，通过幻灯片的大小变化，音乐的高亢起伏，让人好像又跟着苹果成长一遍，更能体会到乔布斯对科技的创新，对产品的追求，对人类发展的贡献。
兔子故事，学诗故事的意外结局，更是让人放弃一切的想去了解他，回味他。……
这次的学习不仅是告诉我们有趣的数字故事，更教会我们如何制作出好故事来。首先好故事要有来源，有了故事，剩下的就是自己的专注，加上自己的创意。
故事要有文字、图片、音乐，文字不能多，复杂了没人爱看，图片要精，张张紧扣文字，音乐要到位，跟着人的情感，抓住人的注意。更教会我们如何选择图片，处理图片，如何选择音乐……可以说本次学习不是只告诉我们有数字故事这回事，而是教会我们如何更好的开展数字故事教学，更好的发展教育教学。
再次感谢这次“数字故事”的培训，让我开创思想，思考很多。
答：沙盘模型的呈现方式有几种：1、台式，传统的模型都为台式。2、地面嵌入式，根据一部分客户场地的多用性，场地限制或特殊需要，地面嵌入式模型在城市规划模型方面显现了其...详情>>
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