爱问知识人 爱问教育 医院库

如何成为高考升学领域网红?

首页

如何成为高考升学领域网红?

如何成为高考升学领域网红? 

提交回答

全部答案

    2017-06-27 00:33:25
  •   孙成认为,互联网+时代的来临,高考规划师应该通过取势、明道、优术等三方面运用互联网营销自己,提升自身影响力,强调了直播在自我营销和行业营销中的巨大作用。
    聚铭师教育创始人孙成
      以下内容整理自孙成老师演讲实录:
      取势:拥抱互联网,顺应直播时代
      我们在做营销时好比谈一个恋爱,当你找到恋人时是找到他,了解他,爱上他最后娶到家。
      作为高考规划师来讲,需要更多家长、学生知晓我们,借助当下流行的方式找到我们,与其现在默默无闻做踏实的工作,在当下的社会更应该顺应时代来迎接或拥抱互联网。   如何运用这个媒体,我更想说取势。当下互联网+的时代,无论教育可以链接互联网,包括其他的也可以链接互联网。
      互联网营销五大优势作用:拓展市场渠道、扩大品牌知名度,降低获客成本,带动业绩增长,增强个人影响力。   在我们去拥抱现代社会互联网时代的时候,更应该去思考如何打造自己塑造品牌?如何去影响所有的家庭和家长,上午几位老师交流时怎样使选择大学更明确?能力的培养是大学的使命,价值观塑造也是大学的使命,大学做之前,职业规划师应该做什么?或者协助学生做这些选择时,更应该思考什么?这是需要我们思考的问题。
      其实我们不是决策者,我们是参谋者。我们在做决策方案时,给到它的只是一个参考意见,绝不是决策,不能越俎代庖,但往往在工作过程中或许有这种现象的存在。   我们还应该怎样了解互联网,或者当下最应该追捧什么,或应该怎样包装自己或影响自己呢?   最重要的点是网媒的问题。
      短视频的时代已经来临,直播的时代已经来临。如果是有能力或有这个经济基础,一定要研究直播的问题。当下直播的平台很多,我受到直播的影响,新浪2015年第一场直播,新浪教育找到我连续做了三场讲座,到现在为止新浪平台上有我们网络的重播。之后到很多地方讲座时,很多家长我问他在哪儿知道的我,说在新浪视频看到的我,认识的我,最后开始搜孙成是谁。
      这是直播时代给我们带来的好处。如果我们各位在有这样机会时,一定去切入,这样对传播力、渗透力是非常强的。   直播会给我们带来穿透力和影响力,但切忌一定要进行有价值的传播。作为高考规划师来讲,如果传播的知识不是正能量的,不是有价值的,直播也好、网络也好都会把你淘汰,这是正常的现象。
         明道:行业内部互通互融,引进更多精英人才   对我们来讲,既然有了这样的平台,我们就要明道,要明确未来的发展方向。在做这些工作的过程当中,2016年又有一个大事件,中国高考规划联盟的成立,2016年9月3号在北大博雅酒店召开的,在某种程度上也是推动了整个行业的发展。
         在我们行业内部存在着一些互通互融彼此的合作,我一直讲和谐同生诚信共赢,只有同生才能共赢,市场化的大时代需要团队作战。我们很多公司很多人,都在现场展会奔波,随着时间的推移传播力量的扩大,大家发现没有,供需之间是发生矛盾的,社会家长对我们的需求量大幅度增长,我们能否支撑服务的这种支持?所以就需要我们,一要提升水平,二要引进更多的人走进这个行业,只有更多的人走进这个行业,饼才能做得更大,市场才能做得更强,才使由原来我们家长在选择我们的时候是做还是不做,现在应该是选择谁来给我们做的问题。
         随着联盟的成立,明确方向时,联盟的成立是推动行业的发展,但行业发展过程中,要明确现在最有效的手段是什么?一个是自媒体的个人帐号,包括微信公众号,也包括新浪的博客,包括其他媒体的自媒体。第二个是视频的直播,视频直播将成为未来的主流,同时短视频将会爆发式增长。
      我相信这是一个趋势,明确方向之后,我们就应该怎样了解怎样研究,就是明道优术的问题。   优术:加大媒体合作   怎样优术?我们在整个过程当中和新浪媒体的合作已经趋于成熟,包括几位专家在新浪做的视频讲座,也带给成千上万家长好的视频信息,但最后一里路问题没有通过视频解决,但可以通过网上答疑面对面的交流回答问题,只要有机会,在座各位要争取了解支持。
      需要做大做强自己,使胸怀作大,海纳百川有容乃大。

    吴***

    2017-06-27 00:33:25

类似问题

换一换

相关推荐

正在加载...
最新问答 推荐信息 热门专题 热点推荐
  • 1-20
  • 21-40
  • 41-60
  • 61-80
  • 81-100
  • 101-120
  • 121-140
  • 141-160
  • 161-180
  • 181-200
  • 1-20
  • 21-40
  • 41-60
  • 61-80
  • 81-100
  • 101-120
  • 121-140
  • 141-160
  • 161-180
  • 181-200
  • 1-20
  • 21-40
  • 41-60
  • 61-80
  • 81-100
  • 101-120
  • 121-140
  • 141-160
  • 161-180
  • 181-200
  • 1-20
  • 21-40
  • 41-60
  • 61-80
  • 81-100
  • 101-120
  • 121-140
  • 141-160
  • 161-180
  • 181-200

热点检索

  • 1-20
  • 21-40
  • 41-60
  • 61-80
  • 81-100
  • 101-120
  • 121-140
  • 141-160
  • 161-180
  • 181-200
返回
顶部
帮助 意见
反馈

确定举报此问题

举报原因(必选):