包括笔也不用吗? 可以在脑子里想出来!再就可以在电脑上画!不过却是用了工具,电脑也是工具! 再还有一个方法,就是用纸折叠!用一张方纸对折. 划一条线段AB，以A为圆心，AB长为半径做圆，再以B为圆心，AB长为半径做圆，设两圆交于C点连接AC、BC，然后延长CA到D，使CA=AD，然后分别以C、D为圆心，以长于AC的线段为半径，做两个圆，交于E、F两点，连接EF，则A在EF上（假设“靠外”的点为E），然后做角CAE的平分线，假设平分线上有一点G，则角BAG为105°
我用直尺、圆规作了一个105°的角 1、作CA⊥AB；以C为顶点，2倍CA长为半径画弧交AB于O； 2、作直线M⊥AB；作∠MOA的平分线N； 3、再作线段DO⊥CO。 这时 ∠DON＝105° (附件:图、证明）
用三角板也不行？ 105=90+15=90+（45-30） 90度，45度，30度三角板都有。
我们可以在电脑CAD上做图嘛！笨！笨！
不使用任何工具绝对不可能，应该是尺规作图。 划一条线段AB，以A为圆心，AB长为半径做圆，再以B为圆心，AB长为半径做圆，设两圆交于C点连接AC、BC，然后延长CA到D，使CA=AD，然后分别以C、D为圆心，以长于AC的线段为半径，做两个圆，交于E、F两点，连接EF，则A在EF上（假设“靠外”的点为E），然后做角CAE的平分线，假设平分线上有一点G，则角BAG为105° 简单说，就是做一个等边三角形，取到60°角；然后做直角，然后平分直角，取到45°角，最后用60°角和45°角拼成105°角
总要用笔吧, 还有什么可用的?
答：牛角无法用量角器测量。详情>>
问：教育部门一直在取缔奥数培训，可是据我所知，有些名校还是以奥数成绩作为入校的硬指标...
答：奥数本身并没有原罪，问题是择校热使奥数在我国严重异化。政府部门与其治理奥数，不如采取切实措施推进义务教育均衡。详情>>
答：你好，科学教育专业包括小学科学教育和中学科学教育。详情>>
问：没有教育公平，取消考试取消奥数又有什么用呢？为什么不取消共建生？条子生和出得起高...
答：这些问题都应该解决。去年我们做的治理北京市小升初乱象的研究报告，提出了这些治理目标：改变以钱择校、以权择校和以优择校的方式，坚持免试、就近入学的规定，取消“占坑...详情>>
