各位GGJJ帮个忙 我这次可是把全部积分都拿出来了 一定要在今天13点前回答出来 现在的小学生真苦挖
写出下列各句的修辞手法： 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（ ） 山歌向着高山唱，高山低头把路让。（ ）（ ） 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（ ）（ ） 按要求填空： 1.古诗：墨梅 的后两句突出了“墨梅”的（ ） 抒发了作者（ ）的志趣和情怀。 2.古诗：竹石 中诗人咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了自己（ ）的高尚情操。其中“咬”字极为有力，充分表达了劲竹的（ ）。 3.古诗：石灰吟 表达了诗人（ ）的精神，其中最能表答此思想的诗句是（ ）
答：是谐音双关 的修辞手法。 利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。道是无晴(情)却有晴(情)。详情>>
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答：面对非常多的作业，如果不会，肯定是慢的。多特儿童专注力老师提醒家长，首先要了解孩子对于知识的掌握程度，然后有针对性的给予辅导，只要学会知识后，写作业的效率自然而...详情>>
答：你可以看一下详情>>
答：你好。其实这个你可以网购的,网上有很多现实中买不到的书,不知道你那里有木有图书大厦,去图书大厦看看详情>>
