宝宝说话有时有点结巴,怎么办?
宝宝28个月,以前说话也很流利,现在不知道怎么,有时候说一句话,说一半的时候一个字老是说不出来,然后脸憋的很红的,很费劲的才说出来,遇到这种情况的时候,我们都是让他慢慢说,不着急,有几次,我居然狠狠的说,你在这样说话，我就揍你(现在很后悔),朋友们,应该怎么做,才可以让他说话不结巴呢?还有用什么方法可以让他多说话呢?谢谢!
口吃常发生在2～5岁左右。此时，正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大，词汇也逐渐丰富起来。但是，因为言语功能还不成熟，不善于选择词汇，声音互相连接不太流利，因此，说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象，随着儿童年龄的增长，会逐渐消失。
而因精神因素，不良的生活条件而引起的口吃，就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素，如受惊、突然变换环境、严厉的惩罚等，较长期的精神因素，如与父母分离等，都可引起口吃。突然强烈的声音剌激，常是年幼儿童口吃的原因。另外，也可由于模仿其他口吃的人而引起。
在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后，大脑功能活动削弱，容易紧张过度，也会发生口吃，且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。 口吃的基本病状是言语装置肌肉的痊孪。除口吃以外，还伴有其他神经症现象:易兴奋、情绪不稳定、易激惹、胆小、睡眠障碍、恐惧或其他情绪反应、:遗尿、食欲低下等。
学龄儿童进学校以后，言语活动大大增加，由于周围人的嘲笑，以及不能很好地回答学习上的问题，使儿童对言语缺陷感到痛苦，加重焦虑不安情绪和神经症的病状或采取消极逃避态度，如儿童怕说话，年龄较大的儿童不敢多参加社会活动，变得孤独、羞怯、踌躇、自卑等。
幼儿口吃的治疗，必须尽可能地从早期开始，因为，口吃可按“条件联系”的机理巩固下来，“病理条件联系”越巩固，则消失越慢。治疗口吃时，首先要消除环境中的不良因素，如周围人的模仿、嘲笑。不要使周围人过分注意患儿的缺陷，当病孩在场时，不要谈论其病态，以解除患儿的紧张心情。
家长应积极鼓励患儿主动练习，支持和指导患儿战胜口吃。口吃严重时期，让小儿安静，不要强迫他说话，不要催促他重复说清楚。 指导儿童进行言语训练，用简单的对答方式。一问一答，放慢言语速度，使小儿说话时呼吸逐渐正常，使口吃现象减轻。成人与患儿说话时要平静，放慢速度，发音清楚。
年龄较大的儿童，直接教他慢慢有节奏地说话、朗读。同时，要向患儿说明口吃的性质，用一切方法安慰、鼓励患儿，增加其信心，减少对言语的精神紧张。 药物方面可使用小剂量嗅剂，或利眠宁5～10毫克，每日1～2次，以减轻肌肉、呼吸紧张，增加训练效果。但应在医生指导下用药。
对口吃的儿童，除加强训练外，可配合用针刺治疗。 。
别太把这件事看大了,只要平时父母等亲人与宝宝说话时注意一点话语的流畅,多说就好.可以多重复.我想宝宝很快就会改正.
发现宝宝口吃，家长不要慌张，先要找出宝宝口吃的原因，造成口吃的主要原因有： 1。由于宝宝大脑皮层和发音器官发育不够完善，语言能力的发展慢于思维发展，掌握词汇有限，有时想到了却说不出来，就会造成口吃； 2。宝宝在与口吃者接触中，由于好玩模仿去学，形成口吃习惯； 3。
由于精神上受到某些压力，情绪过度紧张，使发音器官活动受阻而发生口吃； 4。极少数宝宝的口吃与遗传有关； 有了口吃，要及时纠正： 1。首先要创造个轻松愉快的环境，以正确的态度对待孩子，关心他，使他生活愉快； 2。同时多给孩子说话的机会，慢慢引导孩子正确发音，说话慢一些，一字一字说清楚，平时多练习数数、唱歌、背儿歌等； 3。
要避免接触有口吃的大人或小孩，以免影响而加重口吃； 4。在纠正的过程中，不要过于批评指责孩子，不要老提“讲话怎么又结巴了！”，否则，会使孩子增加精神负担和产生自卑，使孩子羞于说话或说话紧张，口吃就难以纠正了。 。
答：我是一个7岁女孩的爸爸，我来回答你这个问题 首先，不要着急，尤其是家长，更不要着急，不要随便给孩子扣上口吃的帽子。因为着急并不能解决问题，反而会让孩子更紧张，更...详情>>
问：宝宝这两天不爱吃饭，连喝水也不爱喝，并且这两天晚餐都是刚吃完就吐了，怎么办啊？
答：给宝宝补微量元素的药物时,最好是在医生的指导下进行补充的,不要自己作主为宝宝买药物,给宝宝吃的。因为有些宝宝的体质不一样的。详情>>
答：我们家上次有收到试用装感觉还不错,不过我一直习惯用绿帮的了。详情>>
