石灰吟 于谦 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 表达作者坚强不屈、不畏牺牲，不与世俗同流合污的思想感情 不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
石灰吟 ［ 作者：版权归原作者 转贴自：网络 点击数：1246 更新时间：2006-2-3 文章录入：Admin ］ 【字体： 】 一．教学目标： 1． 正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》，背诵《石灰吟》。
2． 学会2个生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。 3． 凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。 二．教学过程： （一） 揭题、释题并简介作者。 1． 指名读题，问：以前还学过哪些古诗？你们是怎么学习古诗的？ 2． 释题：吟，古典诗歌的一种名称。
3． 简介作者：《石灰吟》是一首咏物诗。作者于谦，明代政治家、军事家、诗人。他为官清廉，不畏强暴，深受人民爱戴。他曾率领京城军民击退外族入侵，后却因此受屈被杀。他的诗歌多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操。 （二） 初读课文。 1． 录音范读课文，学生整体感知课文。
2． 借助汉语拼音，学生自读课文。 3． 检查自读情况。 （1） 指名读，指导学生按古诗的音韵节奏读好诗句。 石灰吟 千锤/万击//出深山， 烈火/焚烧//若等闲。 粉身/碎骨//全不怕， 要留/清白//在人间。 （2） 正音：焚fen，是前鼻音，不是后鼻音。
锤chui，是卷舌音，不是平舌音。 （三） 精读课文《石灰吟》 1． 指导学生边读边划出不理解的字词。重点理解“千锤万击”、“焚烧”、“若等闲”等词语的意思。 2． 用“增、删、调、补”的方法读懂诗句。 （1） 逐字逐句理解，难以理解的可联系上下文理解。
锤：敲打。击：撞击。若：好像。等闲：平常事。人间：人世间。 （2） 把省略的词语补充进去，调整词语顺序，逐句说说句子意思。 （3） 说说这首诗的意思。 3． 看图想像意境，体会感情。 师启发想象：山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景是什么样的？作者见此情景有什么表现，会怎样想、怎么说、怎么做呢？ 4． 指导朗读。
（用高亢、赞美的语调来表明诗人的坚贞、高洁的志向。） 5． 学生练读，指名试读，齐读。 6． 小结并尝试背诵。 。
答：寒食 [唐]韩? 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉官传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 [译文] 暮春时候长安处处飘絮又飞花,寒食节日风吹皇家花园柳枝斜.夜色...详情>>
答：I came.详情>>
答：肯定是：if I was him详情>>
