对外汉语教师应该具备的基本知识和技能包括以下几个方面： 1。教什么，语音、词汇、语法、语用、文化，与此相关的等级大纲，对外汉语教师应该心中有数，最起码应该熟读刘月华《实用汉语语法》、吕文华《对外汉语语法体系研究》，以及语法大纲、功能大纲； 2。
怎么教，得对既往的教学法现在各国的教学状况有所了解，仅学过“概论”、“介绍”恐怕远远不够，刘旬的《引论》得读5遍以上，得看过吕必松的《研究》、《讲义》、赵金铭的《概论》，得读北语社97年的9本书，加上H。Stern 的Fundmantal Elements。
3。如何学，语言习得，王建勤教授主编的4本习得书得仔细读过，Rod Ellis 的the stdudy of SLA书得看过几遍，研究方法得略知一二才算了解如何学。 4。其他，语言测试，得读过巴赫曼的书，跨文化交际，最起码得看过毕继万的小册子，英文应该过专8。
5。经验，得在北语速成、北外国交、北师大国际、北大对外学院教过一个学期以上的综合课，看过10节教学录像、发自内心诚恳地听过10节以上老教师的课，知道结构－功能法的特点；也得在哥大或普北班教过一个暑假以上的大班课。 6。
科研，公开发表过1篇以上的论文，会用定性、定量的研究方法。 果能如此，何愁找不到工作？台湾人周志平，美国人冯胜利、刘乐宁不止一次提起，好的教师难招啊。贵校师兄师姐在哈佛、耶鲁、哥大等名校任教的，得超过100人了吧。章新胜副部长说海外汉语教师缺口500万，并非子虚乌有，问一下美国的汉语教师，每个人都忙得不行，经济危机没有影响到大家捡美元。
每个人都想做得更好，诸君也会。希望不要对不了解的事情妄加评论，比如仅依据自己的学习情况判断对外汉语教学不过如此；仅学过两节对外汉语概论课就以为自己对对外汉语教学无所不知。 每个学校师资差异很大，但无论在哪儿，多看书，多实习才可能会提高；才会领略到为何不少语言大师都认为对外汉语教学是一门科学了。
仅供参考。我们一起努力，教师整体水平提高，才是对外汉语教学水平提高的关键 。
下个答案： 建议你去上海儒森看一下，他们是专业做对外汉语教学的，还不错的，性价比比较高的，而且很多老外在那边学中文，氛围很好
下个答案： 如果你真的要做对外汉语教师的话，还是建议你先去考IPA国际注册对外汉语教师资格证，你可以去儒森咨询一下，他们的师资力量啊，教学质量啊什么的还是不错的
下个答案： 对外汉语专业是把英语作为第一外语，汉语作为第二外语，也就是要会用英语或其他外语作为媒介教外国人汉语。对外汉语专业专门培养有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语、日后能在国内外从事对外汉语教学的师资，或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。 学习并通过考核后获得国际汉语教师执业能力证书》和《对外汉语教师研修合格证书》，该证书是目前唯一的国家级别的对外汉语教师资格认证。做汉语外教,当然要去考一张IMCPI认证了。其实所有的认证考试都是一种形式，关键是持证人必须掌握一套行之有效、专业实用的实践教学的技能和方式方法，凭真才是学就业才不成问题，建议还是找一家以实战授课技能培养的学校先学习考取认证吧。
