1。在文中画出暴雨狂虐的句子，想想用了什么修辞方法？这样写有什么好处？作者为什么极力渲染暴雨？
（1）暴雨狂虐的句子：“暴雨像牛仔的皮带一样宽，翻卷着抽打天地。”这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。
（2）生动形象地写出了暴雨狂虐的样子，使人如临其境。
（3）更衬托出了“我”惊人的毅力和胆量。
2．在冒雨上学这件事中，“我”的心理有哪些变化？从中你得到哪些启示？
“我”看到狂风暴雨突然到来，犹豫不决；考虑片刻毅然前往，独自一人在暴雨狂风中惊慌害怕；好容易赶到学校发现只有自己前来，十分委屈沮丧，感到绝望；听了老人的话，我为自己骄傲，充满自信。
面对困难，身处艰苦的环境，我们要迎难而上，磨练自己的毅力，战胜自己，抛弃惰性，靠坚强的毅力去赢取胜利。把握自己的命运，做一个强者。
3．“贴身的衣服已像海带一样冷硬，牙齿像上了发条似的打颤。”这句话写出了“我”很冷，你还能用其他的语言来描写当时“我”的冷吗？
我如坠冰窖之中，每一个毛孔都向外冒着寒气。
风雨像刀剑刺在身上，却没有疼痛的感觉。
4。结合文中画线句子和自己的生活实际，讲讲你生活中遇到过哪种“筛子”，你又是如何应对的？
我经历过一次“烈日筛”。那是刚入初中军训的时候，教官命我们在烈日下站军姿。
那天骄阳似火，蝉儿鸣叫，我们汗流满面，衣服早就湿透了，嗓子干得冒烟，双腿疼得厉害。这时，不知教官有什么事，离开了操场。同学们有的跑到阴凉处休息，胆小的也往树底下蹭。是呀，谁受得了长时间的烈日炙烤呢？我也想退缩，又一想：“不能向困难低头，一定要坚持下去，借这次机会磨练自己的意志，做一个强者。
”我笔直的站立着，一直到教官回来，下令休息。教官表扬了我，更让我高兴的是，我又一次战胜了困难，战胜了自己。
1、惊惶、绝望、自信
2、老师和学生都没有来，唯独只有“我”一个人冒着暴风雨来了，所以老人认为“我”有胆量和不怕吃苦，所以这样说。
老师、同学都没来，只有“我”一个人来到校园却上不了课，故而如此。
3、老人的话给予了“我”信心，让“我”不怕任何的艰难险阻，打拼到现在，如今的一切都源于那句话，他当之无愧的是“我”人生的导师。
4、如今一些人遇到一点困难、挫折就马上退步，不会迎难而上，却不像文中的“我”一样。
启示我们要学会不畏困难。
两个自己选个更好的。
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