首先，比赛课要有明确的目的任务。，每次课要解决什么问题，怎样进行，教师在教学计 划中应落实好，在教案中体现出来。第二，比赛课要有系统性和连贯性，前次课与这次课有什 么内在的联系，这次课与下次课又有什么联系，整个学期的比赛课应该象铁链一样一环扣一 环。第三，比赛的形式要多样化，根据人数多少和场地情况分别进行两队大场赛;一组分两 队二以两比分之和决定最后胜负的两组4队小场对抗赛;小场多球门比赛等。第四，裁判实习 的安排要有计划。第五，要有相对固定的分组，一来可节省因分组浪费的时间，二则能形成相互间的了解和默契配合，促进技战术的运用和提高。第六，比赛结果要有记录，在比赛开始前教师公布两队前面的总比分，以增强学生的竞争意识，提高比赛质量。
这是我们足球教学课的一般情况，我觉得这样就不错啊。 1．热身：先绕圆圈慢跑，接着做热身操和足球基本功练习。 3．分组准备：两班各推出教练召开赛前准备会，研究战术，培养组织能力。 4．分组、分层教学：各班选出足球运动技能较强的同学参加比赛，其余同学练习足球基本功。 5．两队集中小结：各队推出代表介绍比赛情况，同时交流战术。 6．总结：根据各班的介绍和课堂的情况，肯定优点，指出不足，并提出改进意见
首先分组比较关键，要保证双方实力不能差太多教学比赛才有意义，然后是要根据学生的能力安排好场上位子，保证每个上课的学生都能得到锻炼，然后是确定队中的主力和队长，后者尤为关键是保证比赛成集体的关键。接下来才是安排战术，队形的问题 教师应该在比赛时仔细观察队员们的发挥情况，在中场休息时的指点对学生的帮助是巨大的，个人觉得，在赛后当然要总结阿什么的就不说了
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