（1) 9〜12个月。这几个月是婴儿对语言理解开始发展的阶段，在理解了人类语言中的一些字、词、句之后，就能够理解最初级的数的概念了。这时在婴儿的行为中已能表现出对数量的理解。如10个月左右的婴儿已能明确区分大小、轻重，到1岁左右已能正确区分"多"与"少"，这一时期是人类辨别物品大小的关键期。
(2） 22个月。此时是婴儿掌握初级数概念的关键期，宝宝可在父母的指导下学会按自然数口头数数"1、2、3……(3） 2岁半左右。2岁半左右是孩子计数能力发展的关键期，此时的孩子能掌握初级的数概念，如知道一个皮球或一个苹果等。(1)5岁左右。5岁左右是幼儿掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。
(5）学龄期。进入6岁学龄期则是孩子锻炼心算能力、掌握数学概念、空间概念及其运用的关键期。
研究表明，婴儿期是人类数学能力开始发展的重要时期，如果宝宝在各关键期能得到相应的科学系统且具有个性化的训练，其数学能力就会得到理想的发展，而一旦错过关键期，则会造成发展不足，以后就是花费几倍的气力也难以补偿(若是在关键期受到了非科学且杂乱的教育，则会严重 影响幼儿数学能力的发展，使儿童的思维易出现严重的偏差，为以后的发展造 成阻碍。
答：加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系...详情>>
