小学数学
一个圆锥的底面半径扩大为原来的2倍，高( ),体积不变。 A、扩大为原来的2倍。 B、缩小为原来的四分之一。 C、缩小为原来的六分之一。 一个圆锥与圆柱等底等高，已知圆锥的体积比圆柱的体积少14立方分米，那么圆锥的体积是？ 把一个0.05CM长的零件画在图纸上，图上零件长15CM，这幅图的比例尺是? 一台播种机的滚筒是圆柱形，底面直径和长是1m。滚动400圈共可播种平方米？ 2.5立方分米=（ ）毫升 等底等高的一个圆锥与一个圆柱的体积和是96立方厘米，圆锥和圆柱的体积各是多少立方厘米？
一个圆锥的底面半径扩大为原来的2倍，高( ),体积不变。 B、缩小为原来的四分之一 。 一个圆锥与圆柱等底等高，已知圆锥的体积比圆柱的体积少14立方分米，那么圆锥的体积是？ 14/(3-1)=7, 圆锥的体积是7立方分米。 把一个0.05CM长的零件画在图纸上，图上零件长15CM，这幅图的比例尺是? 0.05:15=1:300, 这幅图的比例尺是1:300 一台播种机的滚筒是圆柱形，底面直径和长是1m。滚动400圈共可播种平方米？ 3.14*1*1*400=1256, 播种1256平方米。 2.5立方分米=（2500）毫升 等底等高的一个圆锥与一个圆柱的体积和是96立方厘米，圆锥和圆柱的体积各是多少立方厘米？ 96/(1+3)=24, 24*3=72 圆锥体积24立方厘米，圆柱体积72立方厘米。
答：4倍啊，半径乘半径等于底面积，一个半径扩大两倍，两个就扩大四倍。详情>>
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答：面对非常多的作业，如果不会，肯定是慢的。多特儿童专注力老师提醒家长，首先要了解孩子对于知识的掌握程度，然后有针对性的给予辅导，只要学会知识后，写作业的效率自然而...详情>>
答：确定研究问题的关键之处在于关键术语的界定和使用。历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十分重要。我们...详情>>
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