欣赏自信，能掌握自己生活和人生的人。
一、生物分类不同的生命
? ? ?虽然同样是生命，但处于不同的生物分类层次上，生命的存在方式及与地球的互动关系差异很大。例如细菌，病毒，昆虫，海洋鱼类，爬行动物，哺乳动物等等，也包括人类，还有无数的植物种类，都不相同。
二、同一层次的生命
? ? ? 灵长类与人类处于同一生物分类层次上，仍然有天壤之别。
三、相同的人类
? ? ? 1. 阳光积极地为整个人类利益而奋斗的群体
? ? ? 2. 颓废、抑郁、黑暗或发动战争的反人类团体
如果从相同人类的层次思考这个问题，那么，值得欣赏的就是第1类，阳光积极地为整个人类利益而奋斗的群体，因为他们的生命散发出绚丽多彩的光芒，照亮他人，照亮世界。
我欣赏的是蚂蚁的生命力，顽强不屈坚毅果敢而且团队齐心，正所谓蚁多咬死象，千里之堤毁于蚁穴，蚂蚁的群居生活非但不乱而且井然有序比人类不知道强多少万倍~
答：-- 人之初，无恶善 人之初，性本善，性相近，习相远。其实，人之初，本无善恶之分，就像一张光洁的白纸，任凭偌大的时空和宇宙万物涂抹，当在天时、地利、人和的...详情>>
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答：可以.要一步一步走. 目前,但不很有用!在发达地区在城市还可提倡. 打个比方吧,20多年前有多少省市把英语为主课来上(我说得是义务教育这一段). 你看看,现在连...详情>>
答：教育的基本目的和任务就在于授业、释疑和解惑，也就是对人类各种已有知识的诠释和传授。你明白了这一点，也就明白了教育与诠释学之间的内在联系了。详情>>
答：现代科学研究说明，人类生命的头三年是人生发展的基础时期，也是一个重要的教育时期详情>>
