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对于差生,高三的复习由和要点
还有翻身的机会吗
我学文科!!!谢谢啦 

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  • 2010-08-02 13:18:51
      高三复习计划 
        把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 
      第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌
      一忌抛开考纲,盲目复习。
      高考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。 二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在高考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。
       三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。
       个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。
      这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。
      这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。因此,我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义:它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试。
       第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
      这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
       第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。
      古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。
      在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。 以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想,我们在复习中,更重要的是从一点一滴做起。“千里之行,始于足下”,我们也应该重视日常每天每周的复习安排。
       在高三一年的复习中,我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中,每天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键。在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。
      试想,仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此,我建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时,周一定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。
       高三文科复习四忌 一忌抛开考纲,盲目复习。高考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。 二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在高考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。
      他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。
       除了以上所说,学习的方法与态度,以及考试的心态都是很重要的因素,很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多; 这就是我的经验之谈,妈妈教给我的道理,使我顺利地度过了中学阶段,也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名,并且没有感到丝毫的压力,学得很轻松自如,你不妨也试一试,但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高,那我也就感到欣慰了; 最祝你学习进步! 。
      

    海***

    2010-08-02 13:18:51

其他答案

    2010-08-15 20:42:01
  •   
    最佳答案
    楼主的问题和我以前是一样的,说真的学英语其实不太难,主要就是要多讲 多听 多写。把英语融入生活,这样就会学会,就像国语一样。 我刚开始学英语的时候啊就是用些小方法,单词用中文的谐音标上,就好像爱老虎油就是L LOVE YOU(我爱你)的意思。
      这样有点不好的就是音标可能会说不准。 (一) 培养正确的「语法习惯」。 (二) 训练用英语思考的能力。 (三) 进行实际的会话练习 这3点很重要,还有你要对英语感兴趣,没有兴趣是学不起来的,强扭的瓜不甜 ,词汇记忆,坚持阅读,持之以恒! 想一些办法让自己对英语感兴趣,比如把它和你喜欢的事物联系起来:如你喜欢的某一部电影,或者美国的动画片,卡英文版的字幕或者双文字幕,千万不要强迫自己死记硬学,会适得其反 ,想想你小时候怎么学说话的,用相似的方法就行。
      边学边用最重要! 能不能进步这个要看你自己努力和决心的,我每天早上背30个单词,在学校又和同学说,又做作业和笔记不会的记起来,回家听听用右脑王复习下。爸爸为了让我学得更快,在问学堂买了一个右脑王给我辅助。凭着自己的努力还有右脑王的外辅,我学得很快。
       这年夏天 我考上了重点大学,做人要有计划,那做什么都可是事半功倍,不至于临时抱佛脚。 个人决定是最重要的,祝你成功。 这个博客也有介绍,可以去看看 。

    7***

    2010-08-15 20:42:01

  • 2010-08-05 12:41:08
  • 花多余的时间,从课文开始看,要理解。每天只要能理解7、8题即可自己要静下心来,然后默默的对我自己说可以做到。要有规律的复习。。。。。。。。

    风***

    2010-08-05 12:41:08

  • 2010-08-02 14:28:49
  •   学习方法是大道相通的,我推荐你去读《赢在复习》这本书。
    我觉得不管你学哪一课,都应该要遵循以下几个步骤。
    创想教育超速学习方法体系
    学习应该遵循两个基本原则:时间宽松原则;任务轻松原则。
    很多学生一上课就走神,拿着试卷就犯晕。其实掌握学习的四大步骤,学习就可以很轻松,突破高分就很容易。
       第一步:通览 要达到通览,必须先识记各科目的知识提纲和目录,建立知识网络,对学过的基础知识网络时刻做到心中有数,一目了然。在平时的快速复习中,便可做到,按图索骥,有所侧重。 第二步:精研 每一个学生,学过之后,基础层次不同,主要是掌握和记忆知识点量的不同。
      在每次考试之前,你所知道的和你不知道的,其实已经是一个常数。如果你考好了,说明考到你掌握的好的那一部分多一点;考得不好,就说明考到你掌握的不好的那部分多一点。基础不扎实的学生,成绩往往就会起伏不定。所以在自己通览之后,就应该精读课本或教辅书,精研后将自己容易混淆的、易忘的,以及重要知识点的一些公式、定理进行归纳整理。
      而且最好用双色笔。 第三步:训练 针对每一个知识点,挑选中等难度题、经典题、常规题来进行反复训练,训练各个科目的答题语言和良好的答题习惯。我们强调偏题、难题一律不做。高考题淡化特殊技巧,强调通性通法。正规试卷的难度比例系数一般是是:3:5:2,也就是简单题占30%,中档题占50%,难题只占到20%。
      所以决定一个学生考试成绩的高低,不是难题,而是看你中档题和简单题能不能做,能做了还要看做得快不快。能做证明你基础不错,说明难题你也有能力拿分,而能拿多少就看你中档题和简单题做得快不快,因为难题需要基础,更需要时间。 第四步:回顾 《积极教学法》畅销书作者是美国知名教育专家,他经过大量的分析研究发现,如果老师给学生授课,学生的记忆力才有5%,而让学生给老师讲课,学生对知识的记忆力高达95%,所以我们经过训练之后,要带领学生自己回顾一遍知识点。
      让学生知道、悟到、做到、得到。 。

    双***

    2010-08-02 14:28:49

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