这位朋友： 您好！这个年龄阶段的孩子对“死亡”已经有了比较客观和全面的认识，这个时候可以讲一讲自然规律的变化。比如，带孩子到公园的某棵树下，对孩子说这棵树是桃树，他是由一粒桃核发芽而成的，桃核发芽就是出生；桃树苗经过三四年的慢慢长大，变得高大挺拔、枝繁叶茂，这就是桃树的青春和壮年；它偶尔也会生虫子或者叶片变得枯黄，这就是生病；后来，树上结出了桃子，这些桃子的核也会发芽生长成新的小桃树，这就是它们在养育后代；到后来，树皮越来越粗糙，枯枝也越来越多，这是它变得越来越老了。
而这时，越来越多的小桃树们却长大了，他们比自己的树爸爸树妈妈更加高大茁壮，它们需要更多的地方生长。这时候老树就会枯萎，它们把地方让给小树们，自己变成肥料，进入泥土中，哺育着小树，这就是死亡。爷爷奶奶、外公外婆就是这样养育了爸爸妈妈，爸爸妈妈也会这样养育你的。
另外你也知道 人的身体是由很多细胞构成的。这些细胞不断地复制制造新的细胞，而旧的细胞就不断地老去了——就像你的皮肤老是有一些死皮啊什么的。就这样，我们的身体逐渐地长大。但是，年龄大了以后，细胞就不那么有活力了，它们生长新细胞的力量就逐渐变弱了。
这时候，老细胞也就会越来越多，于是，人也会变得衰老了，皱纹越来越多，力气越来越小，头发也会白的，更容易得病。如果有一天，体内的细胞不再生长和活动了，我们的身体就会停止运转，而死亡就来临了。但是如果我们经常运动，吃饭睡觉又比较规律地话，这些细胞的活力就会增强，人就能老得慢一些。
所以爸爸妈妈上下班，按时做饭吃饭，按时上床休息，这就是规律的生活和作息，这样就会生活的更加长寿。 通过这种比喻的方法，形象地告诉孩子成长、衰老的全过程。衰老、死亡也是一种正常现象，不必恐惧；同时还会告诉孩子，衰老是一种奉献，是让生命得以延续和辉煌的前提。
这样的教育方式和方法不仅会消除孩子对死亡的焦虑和恐惧，而且还可以通过这样的方式的点缀，让孩子学会尊老爱老以及规律生活的良好行为习惯。 不是我的回答是否对你教育和引导孩子有所借鉴意义，你的朋友杨永龙请你批评参考。
多关心孩子，多和孩子沟通，拉近距离！
难！这一强迫症影响我60年！不知如何安慰你，总之，恐怖萦绕！
对于11岁的孩子，如果靠给他讲道理，他肯定是无法理解的。他之所以晚上想妈妈，主要是缺乏母爱而痛苦。 首先要想的办法是引开孩子的注意力，转移他的思想注意力，多给予孩子关怀，让孩子感觉到母爱般的爱；多让孩子参加集体活动，孩子集体活动的时候往往想到的都是小伙伴。晚上最好不要让孩子单独睡觉，有个伙伴一起睡，孩子就不会觉得孤单，也就不会那么容易想到妈妈而悲伤了。
答：压力太大，极可能会导致他出现心理上的疾病。所以作家长的要多多关心、问候孩子，给孩子吃好喝好睡好，有时间陪孩子去运动运动，比如爬爬山、打打球、游泳等。这样既可以使...详情>>
