等腰直角三角形 底边=2*腰/根号2 高=腰/根号2 设 腰=x 周长=2x+2*x/根号2 2+根号2=（2+根号2)x x=1 面积=1/2 * 底边 * 高=1/2
从求什么下手。 本题要求的是等要直角三角形的面积，而等要直角三角形的面积=腰长的平方×1/2，但题目没有给出腰长，需看能否找出腰长，再看腰长跟周长有什么关系，由于等腰直角三角形的周长=两腰的长+斜边的长，而斜边的长可用腰长表示出来，所以可设腰长为x，根据“等腰直角三角形的周长为2+根号2”这个已知条件找到腰长，逆推回去找到等腰直角三角形的面积。 掌握解题的方法比会解一道题或几道题重要的多！ 先看要解决这个问题，需要具备什么条件，再看题目是否已经给出？如果没有给出，再看要解决这个问题又需要具备什么条件，看题目是否已经给出？如此直找到所有条件都具备，再倒推回去即可。
等腰直角三角形的腰长x ==> 周长 = 2x +(根号2)x =2+根号2 ==> 腰长x = 1 面积 = x*x/2 =1/2
答：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，所以斜边长为2。则两直角边和为√6。设两直角边分别为a、b，由勾股定理得 a^2 + b^2 = 4 ，因为（a+b）= ...详情>>
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答：面对非常多的作业，如果不会，肯定是慢的。多特儿童专注力老师提醒家长，首先要了解孩子对于知识的掌握程度，然后有针对性的给予辅导，只要学会知识后，写作业的效率自然而...详情>>
答：确定研究问题的关键之处在于关键术语的界定和使用。历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十分重要。我们...详情>>
答：在我国目前的教学体制下，考试，哪怕是平时的小型考试，都是鉴定和评定我们学习水平最重要的参考标准，你聪明不聪明，用功没用功，知识掌握了没有，谁说了也不算，拿考试成...详情>>
