这位妈妈,您好!目前在国内比较好,可信度比较高的有红黄蓝,东方爱婴,和金宝贝,其中金宝贝的收费最高,其余两个收费差不多,性价比好不好得靠你自己观察,因为这个跟亲子园硬件和软件有很大的关联,你可以考察一下,如果选中一家,你觉得价位很高的话,可以考虑“团报”,就是多找几个孩子一起报。
还有个办法,你可以在周末的时候请女儿带着弟弟玩耍,让她教弟弟一些玩法,这样会让女儿找到你对她的重视,不过这时候我建议你最好到厨房给他们准备一些水果和点心,不要急着出来看孩子怎么做。如果儿子摔倒了或发生了什么意外,你千万不要盲目地怪女儿,否则会伤了孩子的心的。当女儿慢慢感受到有了弟弟的好处之后,也会更懂事甚至和你更亲!
不知道你在哪个城市?我就知道我们长沙的妇幼医院就有专门的早教中心,,还有一些幼儿园有那种叫周六或周日的亲子班。我估计大的城市都应该有的,你只要自己留心一下会找到的。
家长在为孩子选择玩具时,应根据其年龄和生理发育程度来定,同时也要考虑到安全卫生。 1~2个月 初生婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上,1~2个月后才能较好的集中视线,这时可在小床上悬挂彩色玩具,如气球或吹塑动物玩具。玩具位置应在孩子仰卧时胸部正上方、视线所及处。大的玩具可挂得高一些,距孩子约70厘米;小的玩具可略低一些,但不应低于40厘米。注意不要挂在眼睛正上方,以免婴儿眼疲劳或引起斜眼、对眼等。玩具应选择色彩鲜艳、结构简单、体积较大、带有音乐声响的,种类不宜太多。家长还可在一旁缓慢移动玩具,训练婴儿目光随之移动,还可在小儿耳边轻轻地摇铃,使其跟着声音做转头动作。 3~4个月 此时孩子视觉、触觉之间已建立了相互联系,开始能用手抓玩具,如花浪棒、摇铃等(可调整其位置),使小儿伸手可触摸或抓握,及早训练其手部功能。 5~6个月 这时孩子已会翻身,能自由改变身体的姿势。成人可用彩色环、塑料小动物等玩具引导小儿改变体位(由仰卧位翻到侧卧位,由侧卧位翻到俯卧位),锻炼孩子全身运动的协调性。 7~9个月 此时孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行对小儿视野开阔与大脑发育都很有帮助。这时,应选择简单、有趣、耐用的玩具,如机动玩具(机动的小汽车和会动的动物模型)、娃娃等。让孩子有兴趣爬着追赶玩具,这样既增强了体质,又能促进智力发育。 10~12个月 可以开始训练孩子站立,发展其手部小肌肉细小灵活的动作。合适的玩具有围栏、摇马以及小容器、敲锤、套塔、套碗和积木等。这么大的孩子最喜欢扔东西,可选择有启发性并能用手抓的活动玩具,以不易摔坏的为佳,如长毛绒、橡胶、塑料制的玩具。 1~2周岁 孩子会走路了,更加活泼好动,是感觉、知觉以及注意力和记忆力发展较快的时期,可以结合孩子的行走和智力的发展选择能拖动和发声的玩具,如边走边打鼓的小熊,木制拖拉的小鸭车、手推车、皮球和学步车等。 3~6周岁 这时,孩子爱结伴、好动,有较强的求知欲和模仿欲,可挑选需要自己动手操作、拼接组装的玩具,以满足他们的好奇心,锻炼动手能力
你宝宝是在婴儿期喂奶姿势不正确造成的,大一点后应该会慢慢好的,牙齿变形可在6岁以后去牙科整形(戴钢砸那种),我老公小时候也是这样,他上小学时去做了牙齿矫正就好了。
其实一般就是教育小宝宝,妈妈在身边是一件很幸福的事情,自己平时也可以选择观察一下宝宝的生长发育感觉还是,很幸福的,所以自己也不要太过于纠结这些比较好。
尽量均衡饮食,荤素搭配,变化花样把饭菜做到色香味俱全的了,可以等宝宝饿的时候来吃的,这样的话会引起宝宝的胃口和兴趣来吃的了。
没上,自己带着呢,感觉宝宝挺好的,见到人也不怕,会跟他们打招呼,平时也比较讲得通,不会哭着闹着要啥东西,自己吃饭,自己睡觉,皮是皮点,但是见到的人都说他乖啊,个人认为他做的不错了,所以没去上。
我的宝宝也快三岁了,我的方式是----带着宝宝让她多看多玩多接触,但宝宝太小,一般她会在极短的时间内喜欢,过了兴奋劲儿后就不感兴趣,如何保持宝宝的兴趣是家长主要关心和引导的。
多动是儿童成长、发育过程中很自然的现象,男孩多于女孩。但超过一定限度成了多动症,那就是行为问题了。 怎样区别多动和多动症呢? 1989年美国精神病学会提出多动症诊断的新标准,把多动症视为注意缺陷障碍症(ADHD)。这种注意缺陷障碍大约在7岁以前发病。下面14条表现症状中,如果你的孩子有8条,并且持续6个月以上,并影响发展,适应能力差,即可诊断为注意缺陷障碍症或多动症了: 1、手脚不停地动,或在座位上扭动。 2、即使在必须坐定的场合(如上课),也很难静下来。 3、极易爱外界影响而分散注意力。 4、在集体活动或游戏时,不能耐心地等待轮换。 5、别人问话尚未结束,但已抢答。 6、不按他人指示做事(不是故意违抗)。 7、在玩或做作业时,不能持久地集中注意。 8、一件事尚未做完就去做另一件事。 9、不愿做需要维持心智活动的任务(如作业)。 10、说话太多。 11、常常打断他人的活动,或干扰他人的工作、学习。 12、学习时必须的用品,如铅笔、书本、作业本等,常常忘带到学校去或丢在学校忘拿回家。 13、人家讲话时,他往往没听进去。 14、往往不顾后果,做出危险的行动,如不看左右就冲到马路上去。
每次他做说不听的时候,你可以严厉的惩罚他一下,你和他说再做不让他玩最喜欢玩的玩具,不让看最喜欢看的动画片。
我都没有刻意去教孩子,是不是我的失职呢。我家还有一个月就两周了,只是教他见儿歌,跟着我能念,有时自己也会念一句,不会数数,只是自己瞎数
孩子嘛!很正常,不存在贪小便宜之说!孩子的世界很单纯!这也是他喜欢另一个孩子的表现
我大宝也这样,男孩,快两岁了。只能安抚,说不听的
恩 是的 我家宝宝喝得奶粉也有,亲既然給宝宝喝完了,观察宝宝身体情况,没有异常,就不要紧,如果发育缓慢就需要检查的!
中央2台有个节目叫《超级保姆》,你看看就知道答案了,无论多棘手的宝宝都可以搞定
病情分析:脊髓的内部结构由灰质和白质组成灰质位于中央从横断面看呈左右对称的蝴蝶形由各种神经细胞组成脊髓灰质分为脊髓前角侧角和后角前角内有大量的运动神经细胞侧角内含有交感神经细胞而后角内含有感觉神经细胞;白质位于灰质的四周由纵行的传导神经纤维组成其主要的成分是由从大脑传达到脊髓的运动神经传导纤维组成的皮质脊髓束以及从脊髓传达到大脑的感觉神经纤维组成的脊髓丘脑束组成意见建议:因此脊髓肿瘤等脊髓内部的病变与脊髓受外来压迫等病变如颈椎病等在症状上是有明显区别的.脊髓的一侧受到损害时可以表现出同侧上下肢的运动障碍无力发沉等症状而对侧上下肢的痛觉温度觉可以减退或消失这被称为“脊髓半切综合征”.脊髓系中枢神经的一部分.脊髓两旁发出许多成对的神经(称为脊神经)分布到全身皮肤肌肉和内脏器官.脊髓是周围神经与脑之间的通路.也是许多简单反射活动的低级中枢.脊柱外伤时常全并脊髓损伤.严重折脊髓损伤可引起下肢瘫痪大小便失禁等.
告诉他如果乱扔东西的话,这些东西就没有愿意和他一起玩了,要把他们放回原位,这样下次宝宝才能找得到的。
应该不会吧,又不是在外面的。 去检查一下让自己放心吧 医院检查清楚,消除顾虑!!
我们这也有金宝贝早教。明天金宝贝搞爬爬赛活动,没有门票和报名费,第一次去。让孩子接触接触外界。
我报了金宝贝。我之前去过满天星和亲亲袋鼠还有美吉姆。我觉得早教的目的是让孩子有一个可以轻松玩的环境,认识多一些的小朋友,长多些见识。每个早教都有自己不同的长处和有点,如果有条件的话,建议可以报个早教班。但是不要抱着让宝宝学到多少东西的目的,顺其自然就好。
最近可能是天气的原因有点热,宝宝的食欲就不太好。我认为少让她吃零食。
最好是根据自己的家庭条件才选择吧,毕竟有些早教中心价位不一样,上课的环境还是老师的素质也是不一样的,不能一概而论哦,要是自己妈妈有时间在家自己做早教也是可以的。多给宝宝找些玩伴。
孩子如何看待外面的世界,不取决于别人,首先取决于父母。因此,当他们谈论另外那个孩子如何如何好时,你不往心里去,你在赏识对方的同时,仍然带着欣赏的眼光去看待你的孩子的时候,孩子就会明白,那个孩子有长处,自己也有长处,大家都很好。他就既懂得欣赏他人,也获取足够的自我价值感了。
八个月大的孩子,希望他更聪明,有几点需要做。 这个时候是孩子的大动作和精细动作迅速发展的时候,所以要多多训练他的大动作和精细动作。 大动作,就是能伸手去取自己想要的东西,爬动。精细动作,则是手指的使用,手腕的运用。说到这,我想说说爬,千万不要以为宝宝站得早好,其实要让他多多爬,爬,可以四肢分担身体重量,太早站会压迫未经过锻炼因而不强壮的腿骨,导致长大后的x o型腿,四肢分担,可以逐渐锻炼四肢的力量,压力也不会过大,对智力的帮助是,手脚协调,眼睛看到的,可以用协调的动作去做到,帮助大脑的快速发育。 精细动作,则是让宝宝去玩穿珠珠的那种宝宝玩具,或者让宝宝用手指拿些小东西,8个月到十个月,很喜欢扣小洞洞啊什么的,都是智力成长的表现。但是千万注意,不要让宝宝把小东西喂到嘴巴里面。 跟宝宝说话,表情丰富的说话,重复一些简单的词汇,让宝宝看黑 白 红色分明的东西,距离宝宝在20公分以上,他最能注意到颜色的区别,练习宝宝眼睛的跟随能力。 给宝宝轻松可爱的儿歌音乐,训练宝宝寻找音乐节奏。
如果我是你,我是无论如何不会把他送回老家的。容易让他的心理受到伤害,而这种伤害是无法估量的,可能会影响孩子一生。这么大的孩子差不多可以送幼儿园了,你再忙也有接送他的时间吧!实在不行,可以找个保姆啊,至少每天晚上你可以和孩子交流啊!能让他感受到父母的爱啊!你可以把孩子的爷爷奶奶接一个过来帮你带孩子啊!
可以多多的去树仁荟咨询一下哦,服务口碑做的都是比较不错的呢,我的孩子就是在他家报名的早教班,效果是很好的,很好的一家教育机构。