个人中心
我的提问
我的回答
今日任务
我的设置
退出
文档资料
电脑网络
体育运动
医疗健康
游戏
社会民生
文化艺术
电子数码
娱乐休闲
商业理财
教育科学
生活
烦恼
资源共享
其它
歪果仁看中国
爱问日报
精选问答
爱问教育
爱问公益
爱问法律
〖你好,好好学习很高兴为你答疑解惑!〗 现在英语中的学习方法总结如下: 学好英语要的努力勤奋,要每天学习单词和语法,英语水平好比一座楼房,语法是盖楼房的砖瓦,而单词就是装饰楼房的装饰品。 学好英语离不开听说读写,每天都要朗读英语,每天都要跟读英语磁带,每天都要在生活当中运用英语,每天都要用英语写日记...
2个回答
找培训班、
1个回答
平时多听英语听力,不知不觉中就会提高语感,如果有听歌的习惯最好多听英文歌,单词当然是要记的,但个人认为大多数只要知道意思即可,多做阅读题,提高速度和质量,英语在高中主要就是阅读占得分数多!语法就只能恶补了,高中语法不是很多,也没有很难,能自己学尽量自己学,请家教或者上补习班很被动!买一本好一点的参考...
一、保持好的心态。 二、找一位好老师或者好的英语班 三、积少成多,水滴石穿 学英语是没有捷径的,有好的方法,但是也需要持之以恒。就像运动员,天赋当然是要的,但仅仅是天赋,没有后面的努力训练,哪会轻易拿到冠军。 零基础的朋友们尤其要注意,要想突然之间就能够讲一口流利的英文,听得懂外国人说话,这不是一两...
每个人的学习方法不一样,但英文学得好的人一定是喜欢英文的.有的人喜欢英文是因为他们觉得学英文有用,有人想做翻译,有人想做外交家,有人想出国留学...当然更多的人是没有选择,不得已要学的.在没有选择的情况下,你只能选择迎头面对,去战胜它.在学习英文的过程中,你会发现很多乐趣的.(英文笑话,上网给世界各...
需要你的坚持和你的毅力了,任何一门语言都是需要长久的努力才能学好的,所以,但你下决心学习这一门语言时,就不要轻易的说放弃。否则是学不好的。相信自己,对自己有信心。 还有,有关学习英语的技巧,这个就靠长久的练习了,网上有很多学习英语的网站,你在百度知道里面可以找到的,相关的还有英语电影和音乐。这样可以...
1.争取课内外各种机会多练习英语。 语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。 2.课前预习。 预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓...
给你两点建议:一、看语法书,找本你觉得不错的语法书。不要太厚,要把它看熟了。平常做选择题时发现语法书上确实没有的知识就拿个纸条补上去。二、背书,书上不是有课文么,相信你是有时间背的,我以前的英语老师就喜欢让我们背书,现在觉得不可思议,但当时还真能背下来,一本书所有课文说哪句就知道哪里的。很可怕?别想...
看你的英语基础是什么标准,如果初中英语经常不及格,或则对英语不感兴趣,就放弃英语,专攻自己感兴趣的学科,我就是这样考一本的
学习英语的方法: 1.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语,才能加速听力的进步 5.从电视,电影中学习英语 7.和朋友表演影片情节 8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 10.背诵名人演说词,找机会复诵出来 11.用英语绕口令克服发音的缺点 12.多记一些幽默笑话,准...
给你一个最好的建议:多读(要有精读、泛读)、多说。读多了自然就会了,像学语文一样。
4个回答
找英语专业的大学生帮你补比较好
6个回答
金山词霸
英语建议:每天阅读1-15分钟课外读物,每100词汇中7-8个单词的难度最合适 有空多听听英文歌曲,看看英文电影,听听VOA,有慢速向常速过度,可以先背背VOA基础词汇1500 英语是习惯,是厚积薄发。 兴趣是最好的老师。先是强制自己,慢慢就会喜欢。 祝学习进步!
3个回答
从ABC开始, 背单词, 背简单的日常对话。逐步提高
这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大。还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径。
高中的英语其实不是很难,要把书上的单词背过,另外就是常用短语和语法一定要记得, 其次就是多做题了。 ——————————我是活雷锋,为人民服务!亲的好评是我前进的动力!
1.听力: 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面,如果听力水平较好,拿16-18分不成问题。所谓的水平好,我觉得只要能听懂voa stand english,应付六级就足够了。作为我个人,我没系统听过历年考试的题目,但是考试估分,听力都是16-18分。 最开始的时候,我连听voa ...
首先,我们要培养学生学习英语的兴趣。让学生在学习中去寻找欢乐,在欢乐中找到兴趣,在兴趣中下决心,在决心中培养毅力,即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开始学英语时不要追求太高,太难。指导学生从简单的,有趣的,好笑的开始使学生找出适合自己的学习兴趣。同时引导他们“From easy to diff...