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3承担必要的责任年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起,不要以忙为借口,把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈
1个回答
家长应该清楚地认识到隔代教育的利与弊,无论工作有多忙,都应该抽出固定时间来陪孩子,不要图省事,把孩子托付给老人就不管了,当然,也不要怕老人溺爱孩子,拒绝老人代养,从而伤害到彼此的感情
所以,隔代教育容易造成孩子接受新知识慢,反应也不灵敏,不利于培养创新精神
老人教育孩子的四大类型中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛表示,老人对孩子的教育,通常有几种类型:第一,过分关注型
可孩子回来后却发现他身上有很多坏毛病,如任性、自私、脾气暴躁,动不动就摔东西,而且跟父母很生分,不太主动与父母讲话
然而,隔代教育中的孩子无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,于是孩子极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展中的扭曲和变形,或变得郁郁寡欢、脾气古怪,或变得孤独内向、事事淡漠,甚至会怪诞失常
而隔代教育中的孩子因各种原因没法经常和父母见面,因此脑海里经常缺乏父母的形象
如果宝宝天生属于易养型气质,那么妈妈就很有福气了,因为易养型宝宝的生理节律比较有规律,适应性强;而天生难养型的宝宝,生活没有规律,容易激动,经常啼哭,难以安抚,常常把家长也折腾得很情绪化,因此,难养型孩子对家长提出了更高的抚养要求
隔代教育大补救隔代教育大补救生理发育——用新观念改造旧方法由于祖父母某些育儿观念相对陈旧,科学性比较欠缺,单凭个别的,表面的经验出发,抚育上对孩子过于纵容,导致孩子养成许多不良的健康习惯,影响了孩子的身体发育,而妈妈们则在抚育孩子上有较为科学的看法
隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式,对孩子的个性发展有着极大的影响
3家庭教育不一致,导致孩子性格两面性在隔代教育中,祖父母和父辈的教育方法冲突是经常发生的事情
1、容易过分的溺爱和放纵,使幼儿过于“自我中心”,影响自我意识的发展,形成自私、任性的不良性格。 老人在孩子有不合理的要求时,较多地采取顺从、满足需要的方不利于孩子克服“自我中心” 的意识,孩子有了错误也不能及时得到纠正,孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足,即使父母想方设法来改变,有老人那张保护...
外公外婆事事处处顺着她,使她任性霸道,与其他小朋友很难融洽相处