在地方噶三个地方
一年级基础，二年级真正的写
英语简单写几句关于图里的画的什么内容
写出图中的主要内容就可以
这个主要是理解文章的立意
小明早上起来，他穿上衣服，然后去刷牙。 他拿出牙膏、杯子和牙刷。他先接了一杯水，然后把牙膏挤出来，放在牙刷上。 小明左手拿杯子，右手握住牙刷。刷刷上面，刷刷下面，刷刷右面，刷刷左边。小明喝了一口水，漱漱口，然后把嘴里的水吐出来。他又喝一口水，漱漱口，把水吐掉。 小明的牙齿变得干干净净。
植树 春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋.春雨一下,万物苏醒了.春天是植树的好季节. 今天是星期天,小丽拿着工具和树苗来到院子里种树.小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑,接着把小树苗放进坑里,然后把土培到树根上,最后浇上一点水.小树种好了,小丽擦擦头上...
指导孩子看图写话，最根本的前提是平时的训练，让孩子多读书，然后让孩子讲书中的内容，在具体知道过程中，让孩子根据图意说，他这个阶段孩子的思维是比较广的，说的过程中适时指导，然后形成文字。
你到人民教育出版社网站里边找找吧,,哪里边的比较好..不会误了你的小孩子
先练看图说话，说比写更关键，说溜了就好写了
看图写话可以把图中的人物的动作写出来，并猜一猜他们的心情
看全图，仔细看，明白图大概再讲一个是什么事情。有一个大概的梗概。 如果有足够的时间，可以先用简单的话将故事叙述一遍，然后再适当地加些修饰性的词句。比如晴朗的天空、心情很好的小明、年纪很大的老人等等。 在最后，再加上自己的想法，这个可以酌情，有能力的加上。比如这件事让我明白了XX，希望XX。 很重要的...
发挥孩子的想象力，可以结合生活实际自由构思，合情合理即可。
我家门前有一个小池塘，池塘里有很多荷花，还有一只可爱的小青蛙。早晨荷花上有一颗颗小水珠，豪看及了。我喜欢我家的小池塘。
你好,这个可以从周围环境来写,动物,植物在雨中的情形,可以结合下雨前,下雨时,还有下雨后的景色,
根据图上所给的内容写
2年级都不会无语。最好让孩子自己写，他想到什么就是什么，大人可以指导。
今天下午，我在院子里踢球。突然，看见一条黑黑的长龙般的“队伍”，很有秩序地在缓缓蠕动。我蹲下身子一看，啊，是一群小小的蚂蚁！他们有的运泥垒自己的“家园”有的搬驮粮食，来来往往，忙个不停。相遇时，他们还要碰碰头，摆动摆动触须，互相打个招呼呢！看，一只很小的蚂蚁拖着比他大得多的鸡蛋，吃力地艰难地缓缓向前...
这个主要是理解文章的立意
有一天，小花把自己的手帕弄脏了。她想:妈妈每天上班很辛苦，我长大了，我也爱劳动，自己的事是要自己做。于是，她打来一盆水，拿一块肥皂开始自己洗手帕。小花学着妈妈的样子，先在手帕上打点肥皂，再拿刷子在脏的地方用力刷几下，然后揉一揉，搓一搓，最后在水里泡一泡，冲一冲“哇，我的手帕变干净了!”小花高兴得叫起...
小明早上起来，他穿上衣服，然后去刷牙。 他拿出牙膏、杯子和牙刷。他先接了一杯水，然后把牙膏挤出来，放在牙刷上。 小明左手拿杯子，右手握住牙刷。刷刷上面，刷刷下面，刷刷右面，刷刷左边。小明喝了一口水，漱漱口，然后把嘴里的水吐出来。他又喝一口水，漱漱口，把水吐掉。 小明的牙齿变得干干净净。
