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人的品格 道德 价值趋向
2个回答
愚昧/贫穷/卑贱......无以体现人格.
3个回答
人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式。它具有独特性、稳定性、统合性、功能性。 人格是一个复杂的结构系统,它包括许多成分,其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。自我调控是人格中的内控系统,具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统。 弗洛伊德的人格“三我”结构 弗洛伊德将人格结...
⑼“人格是一种倾向,可借以预测一个人在给定情境中的所作所为,它是与个体的外显和内隐行为相联系在一起的”(卡特尔,1965)
物的人格化是对物所属者的标定。 人格的物化是思维具体的创造。 两者并非对立关系。 此说法是乱点鸳鸯谱。
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童年时代形成人格的。 举例:小时父亲经常打你搞到你很压抑,你就很容易有暴力倾向。长大后你内心深处的暴力倾向,就是人格的一种。如从小家里很严厉的要求你,平时你是乖小孩,但内心却衍生出一种叛逆的心理。这也是一种人格。 总之,人格的形成,是为了达到一种平衡,一种渲泄。
问: 做卧底要有分裂的人格. 答: 做卧底只要有惰性就可. 在哪里跌倒,就在哪里卧底~~
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⑹“人格是一个人不同于他人的所有的心理历程”(卡尔恩,1955);
5个回答
孔子以仁教人,仁是孔子道德教育的中心的观念。照后来儒家对论语的解释,仁是人之全德,就是说,仁不是某一个方面的德性,仁代表整体的品质德性;狭义的仁与义礼智相分别,广义的仁则包含义礼智信。由于这样的仁是人的全德,所以这表示孔子和儒家的教育理念是注重培养全德的人。古礼中的“成人”是指成年人,而孔子则将“成...