教师如何写好幼儿观察记录？

教师如何写好幼儿观察记录？

幼儿教育的目的是培养孩子的综合素质，而幼儿观察记录则是教师对幼儿个体发展情况的记录和反思。那么，如何编写一份具有专业性和实用性的幼儿观察记录呢？以下是几点经验和方法。

1、观察前概括目的：

在进行观察之前，先明确目的。既然要观察，那么就必须有明确的目的，也就是确定观察的重点及目标，从而指导观察的方向和方法。如：观察幼儿的生活习惯、社交能力、语言表达、动手能力、创造力等。

2、尽量客观、真实：

记录时尽量保持客观性和真实性，切忌主观臆断或诱导儿童行为。每个人都有自己主观意识的独特性，所以尽可能避免把自己的主观感受强行灌输，并且打包票地说“是”或“不是”，事实上事实和情况并不完全如此。

3、记录要具体、细节化：

幼儿的习性、表现、动作等都非常具体，所以幼儿观察记录一定要做到具体细节的描述，避免感性贪图而忘记作为教育工作者所应有的精确描述。例如：观察孩子的手指握笔是否正确、日常饮食是否均衡等。

4、语言生动、简明扼要：

语言生动和简明扼要相辅相成，是描述好幼儿观察记录的重要保证。因为许多观察记录需要反复询问、回顾，如果记录过于复杂、冗长，可能会让教师日后阅读起来感到疲惫。通过简明扼要的语言描述，可以清晰地展示出所需的信息，同时也避免了浪费时间、精力的不必要举动。

5、注重评价、反思：

评价和反思是幼儿观察记录中非常重要的内容。在编写观察记录的时候，教师可以以自己的经验和思想来对儿童的行为进行评估，这样有利于教师从观察中总结出实践经验，进一步优化观察记录的过程。

6、详见附面可用的模板：

一个好的幼儿观察记录，在内容和格式上都应该比较规范。平时可以寻找相关的观察工具模板，如通过宝宝名字或照片匿名标注，使用特定规格记名册表等方式，从而保证所写的记录便于阅读和查找。模板方便重复使用形式，尤其是有多家幼儿教师需要编写的情况下，是极大的便利。

7、学习专业书籍、方式：

编写幼儿观察记录，教师还应增加相关知识、提高观察能力和提高撰写水平。在这个过程中可以参考各类幼教书籍，另外还可以参加用于教育培训的专业课程，时常与其他老师交流互动，一起来提高写幼儿观察记录的能力。

总结

总的来说，作为一名责任心强、业务能力优秀的幼儿教师，编写幼儿观察记录是非常必要和重要的工作之一。通过不断地观察，贴近幼儿生活，将观察结果进行记录、反思和总结，不仅可以为幼儿的全面发展打下坚实基础，更可以提高自身的专业素养。