给他讲和他相似故事，让他从故事中明白道理。多教一些知识慢慢会改变。
给他讲和他相似故事，让他从故事中明白道理。多教一些知识慢慢会改变。收起
孩子在家里是家中的宝贝,估计您可能很少训斥孩子,更没打过孩子。孩子接受的都是爱抚和关怀。而在外面,可能会有小朋友对她有不太友好的表示,让孩子觉得非常委屈。 父母要教会孩子处理和小朋友交往中出现的一些问题。告诉孩子:如果小朋友不经意推了你,或不小心碰了你,他不是故意的,不要太在意;如果小朋友故意欺负你,甚至打你,一定要保护自己,赶紧找父母或老师,我们会帮你处理。
孩子好像都是喜欢和比自己大的孩子玩儿,或许是因为大孩子能带给小孩子更新奇的东西,和大孩子在一起,小孩子能充分发挥他们善于模仿的天性,我觉得这样挺好。两三岁的孩子还不懂得交朋友,更不懂得如何待人接物,所以我觉得大人不必太担心。
我的宝宝（14个月）也有这种情况。但不是特别严重。 似乎小孩子们都有这样的天性，自己玩的时候并不觉得特别好，只要是别人拿着，哪怕是自己的东西也觉得特别好，一定要抢过来玩。 甚至在玩别人玩具的时候也不会玩闲在那里的，而一定要抢人家手里的才行。 有时候特别亲近的人说她或者跟她要，她就会给，有时候不会。 我想，对待这种情况妈妈不用太心急吧，孩子大一点就知道与人分享了。 最好的办法是让宝宝多与其他宝宝一起玩，不管是在自己家里，还是在别的地方。
孩子在2岁多的时候正是处于叛逆的关键期,家长不要看孩子哭闹,满地打滚就过去哄她或者吓唬孩子。这样反而会让孩子认为自己受到关注了。家长告诉孩子妈妈知道你着急了,哭闹解决不了问题,家长蹲下来陪在身边,告诉孩子妈妈等着你哭完了用小嘴巴跟我说你要干嘛。不要着急跟孩子讲道理。同时,还要教会孩子正确表达自己的情绪和想法,在这方面,同龄人的榜样作用就非常明显了。如果有一个宝宝喜欢的同龄小伙伴在一边做示范,不乱要东西、要东西不着急、不乱发脾气,宝宝也会愿意模仿。歪歪兔情智乐园里面的歪歪兔就是一个好榜样,歪歪兔绘本故事特别设计了很多小故事,表现小主人在遇到问题时候乐观、积极地处理办法,这会对孩子产生良好的影响和带动。
幼儿长到一岁半之后，成人告诉他生活中的一些问题，他已能懂得，如果对他多次重复说：“你坐好，给你玩具。”他会很快地坐得端端正正的等待着给他玩具。这是因为您对他说话并与实物相结合，这样的教育就容易被接受，由此，可以训练孩子的纪律性。到二岁时，看了图画会指着图说：“这是狗，那是小白兔。”快到三岁时会说较长的句子，会唱歌跳舞，喜欢搭积木。您宝宝看来智力发育有些超前，不妨因势利导，顺水推舟。
如果经济条件允许也可以当成是兴趣来学的,经济不允许就读便宜的兴趣班呀,乐器和英语是最贵的,舞蹈或者美术价格就要便宜些。
嗯啊,这个平常的话要注意,多出去户外活动一下吧,可能是小孩子还不适应,可以给他一些鼓励。
南昌运动宝贝国际早教中心，课程总共分为五大体系17种课程,五大体系是运动早教、音乐早教、创意早教、综合早教、语言早教,每一种课程都是根据宝宝的敏感期螺旋式上升
百依百顺或武力解决只会使孩子的脾气越来越坏。比较妥当的办法是当孩子扔东西时,爷爷奶奶和父母亲要齐心协力,步调一致,对孩子不合理的要求不要迁就,而要干脆地拒绝他,甚至不要理他,连看也不看他一眼,把他孤立起来。几次以后,孩子也就不会再用发脾气来实现自己不合理的愿望了。使他不抱任何幻想。例如孩子在幼儿园门口无缘无故地哭闹着不肯回去,家长就要"硬着,心肠"送他进园,不要没完没了地好言相劝,甚至几步一回头,放不下心。即使孩子的要求是合理的,也要让他:先转变态度,再满足他的愿望。另外,在孩子发脾气时,一方面要冷处理,不要被他牵着鼻子跑,另一方面要注意观察他的动态,转移他的目标,不妨对他说,"你嗓子也哑了,先去喝口水吧"或:是"你脸上这么脏,先去洗洗干净" ,以让他逐步冷静下来,当你看到孩子有不愉快的情绪露头时,绝对不能对他说:"看,你又发脾气了。"这样,等于从方面提醒他:你现在可以哭闹了。 有心的家长还可以采取主动,注意"防患于未然",尽量避免一些促使孩子发脾气的客观因素产生,凡事力求事先提醒,讲清道理,尽可能不要出现"短兵相接"的局面。
我不建议宝宝坐学步车的,这个对宝宝腿部发育不好的,宝宝自然就会走,宝妈不用贪一时方便的,我家就没有坐的,一岁多就能走了。
近年来早教理念一被重视起来，早教机构就遍地开花，哪里都有，家长选起来琳琅满目，但是还是要说你不要指望孩子一上早教机构就变成神童，那是不现实的，早教是给孩子的潜意识中播种希望的种子，受益的不仅是孩子还是家长，课程你可以多去几家机构体验，挑选离家近有教学好的，每个小孩个性不一样，喜欢的教学方式也有差别。
大量调查表明，合群的孩子在知识范围、语言表达能力、人际交往能力等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。可是，由于很多家长长期娇生惯养或放纵不管，使孩子(特别是有些独生子女)非常任性，喜欢独来独往，很少想到别人。这样的孩子长大以后很难与人合作，因而也很难适应社会。 不合群的孩子大体上可以分为两大类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人;另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非。 要培养孩子合群，家长首先要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。这主要表现在全家人和睦相处上，大人关心小孩，子女关心长辈，切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。同时，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥、打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中形成合群的性格。 家长还应该让孩子多参加集体活动。从小生活在同龄人的群体中，孩子们会逐渐学会怎么生活、怎么相处、怎么玩耍。有许多家长生怕自己的孩子会在集体生活中吃亏，便要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往。这样做表面上似乎是爱孩子，实际上，使孩子无法得到群体生活的锻炼，势必会影响孩子的健康成长。 对于爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非的孩子，家长要教育他：你这样下去，没有一个小朋友会和你一起玩了，老师也不会喜欢你的。在幼儿园，老师应利用孩子的从众心理，使他看到整个班级是团结的、守纪律的，捣乱、逞能是不受欢迎的，孩子慢慢就会同化于集体之中。
还是要回归正面引导教育。从打人不打人去教育不到2岁的孩子绝对无效，必须让他学会用语言来表达自己的感受，例如说“我很生气”，而不是伸手打人，先做到这一步，问题就解决了一半。以后再继续作情绪疏导工作，或改变互动的方式，不让孩子的负面情绪高涨。
哈哈，孩子受到挫折了，又不知道如何处理。我们家长可以适时的给孩子一些指导，比如别人不让他接水，家长可以问问孩子怎么想的，为什么哭，给孩子一个澄清的机会和时间，不要孩子一哭就都用冷处理，孩子会觉得不被理解也会伤心地哭。
知道吗，亲子阅读除了可以和宝宝一起反复读书，还可以和宝宝一起表演。故事表演产生的互动效果，可能会让你和宝宝两个人都大吃一惊，而且还非常快乐！ 适宜年龄：宝宝28个月大（比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦！） 培养技能：阅读，语言，想象力 你需要准备：宝宝的书，宝宝和你 具体方法：让宝宝自己从书里选一页或一个情节，然后把它表演出来。如果他拿不定主意，你就帮他决定。宝宝表演的既可以是活动的人或动物，也可以是静止的花草树木。如果你的小不点儿有一本关于建筑设备的书，让他浏览一遍，然后选择要装扮哪种机器——推土机还是自卸货车？让他在地板上爬来爬去，假装用手铲起地上的土，然后坐直，假装把泥土卸掉。 如果他真的对要表演的内容没有想法，就由你来大胆地给他传授点灵感吧。
哈哈，不宠就好啦！孩子通过哭闹达到目的，如果成为习惯今后会更不好调整了，尽早下决心改正吧。先讲道理，再讲故事，最后出现好行为时鼓励。慢慢孩子就知道有别的表达意愿的方式。
宝宝的脾气不好就是遗传的,你可以在后天培养下比较合适的,等到孩子到了三岁之后,可以给孩子培养下性格和这个,脾气方面的问题,可以靠靠。
我打算给宝宝买平安公司的分红保险比较实惠 对于少儿险来说，不同的险种是为了解决不同的问题，家长为孩子购买保险，关键要看家长最关心的是什么。现在市面上儿童保险品种繁多，但基本上可以分为三类。 第一类：儿童意外伤害险。 儿童自制能力差，活泼好动，好奇心强，发生意外的可能性大。据一项调查显示，意外伤害已经超过疾病成为儿童健康的头号杀手。 在北京，意外伤害是造成18岁以下儿童死亡和伤残的首要原因，北京市平均每天有139名儿童受到意外伤害，仅2003年一年有5万多儿童遭到不同程度伤害，据统计， 孩子在婴幼儿阶段自我保护意识比较差，基本完全依赖于爸爸妈妈的照顾和保护；孩子在上小学、中学阶段，要负担照顾自己的责任，但作为弱小群体，为了避免车祸等意外，父母可以酌情为孩子购买意外类险种，一旦孩子发生意外后，可以得到一定的经济赔偿。这一类的保险一般是消费型的都不贵，一年仅需要几百元，各公司都有推出。 第二类：儿童的健康医疗险。 调查显示父母对孩子的健康格外关注。目前，重大疾病有年轻化、低龄化的趋向，重大疾病的高额医疗费用已经成为一些家庭的沉重负担。按照我国目前的医疗制度现状，少年儿童这一年龄段基本上处于无医疗保障状态。因此，利用保险分担孩子的医疗费支出就成为投保儿童保险所要考虑的重要因素。重大疾病险投保年龄越小保费越便宜。以0岁女孩子为例，年交费仅1000元左右就可买到10万元保障，保障终身。 现在小孩感冒发烧，动辄住院，积累下来，花费也不小。在考虑购买险种时，建议买点附加住院医疗险。这样，小孩万一生病住院，一些医疗费用还可以报销，并获得20-50元/天的住院补贴，还是很划得来的。 第三类：儿童的教育储蓄险。 这类保险主要解决孩子未来上学或者出国留学的学费问题。越来越高的教育支出，不可预测的未来，都给父母一份责任，提前为孩子做一个财务规划和安排显得非常必要。以购买保险的形式来为子女筹措教育费用，购买保险要按时缴费，无疑是一种强制性储蓄。一旦父母发生意外，如果购买了可豁免保费的保险产品，孩子不仅免交保费，还可获得一份生活费。除此之外，购买保险还能在一定程度上达到合理避税的目的。由于目前不少保险公司推出的教育型少儿险都将教育基金与子女身故保障设计在一起。相比储蓄等单纯的投资渠道，购买教育型少儿险更多了一层保障功能。 如何为孩子投保 一份全面完整的少儿保障应该包括以上三种类型的保障，有些保险公司的保险产品可以兼顾其中的两种或是三种保障，有些保险则是专门保障其中一类的。家长可以购买一个保险产品，也可以购买多个保险产品的组合。给孩子买保险最好是买全所有的保障，兼顾安全、健康和教育保障。父母在给孩子投保时应注意以下问题： 1、正确对待儿童保险在家庭整体保险中的地位 一个家庭中究竟先为谁投保呢?家庭投保应以夫妇为主，孩子为辅。夫妇双方尤其是家庭经济支柱的意外保障、医疗保障、重大疾病保障和寿险保障一定要充分，以保证父母这个经济来源万一中断时，孩子可以通过保险得到的经济支持而生存下去，并且继续接受良好的教育。如果家长在单位里享受的保障比较健全，并且已经给自己买了充足的商业保险，则可以考虑多给小孩买点保险。 2、要先了解孩子的学生保险 在考虑给孩子买保险之前，应该先了解孩子已经有了那些保险这样可以避免重复花无谓的钱。所以建议在学校给学生上了保险的家长，先去了解一下这些保险的具体保障条款，然后再看孩子缺少什么保障，再购买这些保险作补充。这样做也可以监督一些学校收了保费，根本没有给学生上保险的行为。 3、年龄不同投保的重点不同 一般来说保险是越早买保费也越低，对于父母越合适，孩子也越早获得了保障。但是，如果您现在才开始考虑为孩子买保险。对于不同年龄阶段的孩子，其投保的重点和投保的多少也就有所不同。 幼儿时期，由于新生儿死亡几率大，学龄前儿童抵抗能力差，容易得一些流行性疾病，但这时的以死亡为给付条件的险种赔偿率也不高，一般而言，身故时年龄不足1周岁，给付比例占保险金额的20%；满1周岁但未满2周岁的儿童，给付比例为40%；满2周岁但未满3周岁的儿童，给付比例为60%；满3周岁但未满4周岁的儿童，给付比例为80%，满4周岁，给付比例才能达到100%。所以建议多买住院医疗补偿型的险种。有能力的父母可以考虑早为子女教育金做打算。 小学时期，由于意外隐患很大，应适当增加意外险的投入，并且在条件允许情况下考虑未来教育金的储蓄。当然如果家庭条件很好，应该在孩子出生后不久就考虑未来教育金的储蓄，这样每年保费负担可以减少。 4、给孩子投保的金额 国家为了保障未成年人的利益，儿童以死亡为给付条件的最高投保金额限制在10万元，所以如果你在不同保险公司投保，要注意总投保金额的限制，因为一旦投保超过限额，保险公司有权拒赔保费。孩子的健康疾病险，医疗补偿等等不以死亡为给付条件的险种，可以投保超过这个限制。另外有些保险公司考虑到这个限制，在条款里规定如果被保险人身故给付5倍于投保金额的保险金。这样没有违反保险金额限制，也同时放大了保障功能。这类保险也可以作为加大保障的考虑。 5、花多少钱给孩子买保险 总体而言，整个家庭的保费支出应该在家庭总收入的10-20%左右。而如前所述，保险支出中大部分应该用来为家庭经济支柱投保，而非儿童。所以儿童的保费支出尽量不要超过家庭总收入的10%，同时要视家长的收入水平和收入来源而定。如果夫妻两人均有社保和医保，但没买商业保险，收入主要来源于各自的工作收入，而非投资收益性收入，风险系数就较大，一旦发生意外致使身故或失去工作能力，将导致收入中断，给家庭带来巨大损失。 所以，应该给自己购买意外伤害保险为家庭提供充足的保障。另外，为了使夫妇退休后享有较高品质的生活，还应早制订养老计划。医疗险可选择性购买重大疾病保险以解后顾之忧。这样一来自己保费支出就高了，孩子的保费就应适当减少，并且考虑有保费豁免条款的保险。 另外，投保儿童大病险时要注意儿童宜发的疾病，并不保的疾病越多越好的，有些只适用于成人的大病，如果包含在儿童险里就有可能浪费保费。
幼儿应为小儿厌食症患者。其临床表现为:长期不欲饮食,见食不贪,甚或拒食,强食则呕等。其成因与以下因素有关:1.甜食或寒凉食物摄入过多。如喜食巧克力或糖果,此类食物热量过高,抑制食欲中枢。2.精神心理因素,如进食气氛不愉快,边吃边玩注意力分散,强迫喂食,产生逆反心理,环境改变等因素皆可导致厌食。3.体内缺乏微量元素锌。缺锌影响了味觉和食欲。4.其他因素如药物。一些药物会刺激或损害肠胃造成厌食。 小儿厌食症的治疗:1.改变不良的饮食习惯。如少进食高热量的甜食及寒凉食物。纠正边吃边玩的饮食习惯,不可强迫进食,创造良好的进食气氛,增加食物的花色品种以促进其食欲。鼓励孩子多进食以增加胃容量。2.适量补充微量元素锌及其他维生素如复合维生素B。3.中医治疗小儿厌食症方法较多且疗效好(1)推拿。可在专业医师指导下自己给孩子推拿。(2)中医药治疗。如属脾气不调可用运脾和胃法,药用苍术、山楂、石菖蒲、山药等;如属胃阴不足治以滋阴善胃,药用沙参、麦冬、山药、石斛等;如属脾胃虚弱者治以健胃益气,药用党参、白术、山药、陈皮、甘草等。 可以适当用点健脾开胃的中成药或试着补一下锌看看
这个但这个没有爸爸的!所以我又买了能一套但都没,你发的这些好看
没事儿的，小孩子的天性，你教他点别的东西，他学了新的，发现有更感兴趣的东西，就慢慢的忘了旧的习惯，不用刻意的去改变，越这样他越反着来，我家端端 也是这样的，不过一点点的就好了，做为家长要时刻注意自己的言行举止，以防孩子在不经意间养成不好的习惯
你好,宝宝都是这样的,一般不要和他硬来的,不给他他会大哭的,但是也可以试着用其它的玩具和他换,或者和他抢过来的同时要塞一个他感兴趣的东西给他就好了,小朋友忘性大,不会因为你刚抢了他的玩具就哭闹的
例如，我把家里残缺的象棋子带到了幼儿园，放在数学区里，供孩子进行记数等活动用的，有一次，小朋友要制作汽车，用牙膏盒子做了车身，可是没有车轮子，小朋友跑来向我求救，我把这个球又抛给了小朋友：车轮子是什么样的呀小朋友说：圆的
6个月内的宝宝能力开发的亲子游戏有：1. 控制玩具。当宝宝仰卧时，将塑料小 动物的一端用松紧带系在床栏上，另一端用松紧带做成小环套在宝宝的手腕或脚踝上。 当宝宝手脚活动时会牵动玩具动，让宝宝体会手或脚动时玩具也跟着动的乐趣。不过需 要注意的是，玩耍后要将松紧带放开，以免勒伤宝宝。2. 平衡游戏。到了第5个月时，宝宝的 脖子非常稳固，爸爸妈妈可以扶着宝宝的手肘和肩膀，将卧躺的宝宝扶起来，在扶起来 的过程中可以配合一些歌谣和轻轻摇动的动作，以训练宝宝的平衡能力。3. 踢球游戏。做踢球游戏时，可以让 宝宝趴着，先让宝宝触摸一下有铃铛的球，再把球放在宝宝的手边滚动。等宝宝熟悉 了球以后，再从稍远的地方将球滚向宝宝，甚至从宝宝身边滚过。滚动的球就会引导 宝宝移动整个身体追寻球的去向。或者由爸爸妈妈先抓住宝宝的脚，让宝宝的脚被 动踢球。刚开始时，宝宝肯定不会踢，不是用脚从上面蹬踩球，就是用脚踝笨拙地 碰球。等宝宝把球碰出去后，妈妈或爸爸再把球用手挡回来。当宝宝看到自己的脚 把球碰出去然后又弹回来的时候，一定会表现出很兴奋的样子。经过这样多次练习， 如果妈妈或爸爸再把球放在宝宝的脚边时，宝宝就会自动踢球了。4. 找东西。爸爸妈妈把能发出响声的玩 具扔到地上，让宝宝去寻找，如果宝宝找不到的话，可以先指给宝宝，并抱着宝宝让他 自己把掉在地上的东西拿上来。等宝宝很好地完成之后，再让宝宝自己把东西扔到地上， 然后再捡起来。反复锻炼，让宝宝知道东西掉到地上不会消失，还能被捡起来。5. 找铃铛。爸爸妈妈轻轻摇着小铃铛， 先引起宝宝的注意，然后走到宝宝视线以外的地方，在身体的一侧摇响铃铛，同时引导 宝宝去寻找铃铛。当宝宝将头转向响声的地方时，爸爸妈妈再把铃摇响，给他听和看, 让他高兴。然后当着宝宝的面把铃铛塞入被 窝内，露出部分铃铛，再次引导宝宝去寻找铃铛，如果宝宝不知所措的话，爸爸妈妈可 以用眼示意。如果宝宝找到的话，就抱起宝宝亲亲，以示表扬和鼓励。
没事的。正常。我家儿子八个月开始长牙,一长就是八颗,现在一岁六个月了。还是八颗牙,医生说正常。
孩子已经三四岁了,这时候当然可以让孩子去上幼儿园了,也可以让孩子去上早教班了,你可以根据孩子的兴趣就给孩子选择的。
婴儿教育就是对婴儿(o到18个月)的教育 四个月之前的婴儿基本上能属于身体发育成长阶段 注意饮食和休息 教育可以不用过多进行
你要多经常带下去玩,我儿子也是这样,我每天带他去小区下面跟小朋友玩,然后和他说跟弟弟玩,跟妹妹玩,慢慢的就会好了
看你养育宝宝是什么派别的了 山水派? 早教派? 慢养? 放养? 我觉得小孩子的教育不应该仅仅侧重于知识层面上的 更多的是情商和社会性的教育 宝宝总有一天会慢慢长大 你现在绞尽脑汁教他的数数,汉字 最终他会毫不费力的掌握 但是对宝宝情商和社会性的教育 会对他形成的人格的定性 影响一生的 比较无意义的枯燥知识 显然后者更重要
早教课不同于亲子中心、兴趣班或幼儿园，它把幼儿当学生，教导的是特定的课程，所以有用没用的标准在你自己，有些早教课程的证书是进入某些特定学校的敲门砖，不管合理不合理，从“用”的角度看，是“有用”的。
