小青蛙本领大教案(汇总3篇)
小青蛙本领大教案(1)
大班体育游戏小青蛙学本领教案
活动目标:
1、在竞争中与合作的占圈游戏中,感受集体运动游戏的乐趣。
2、能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。
3、能自主有序地取放材料并布置场地。
活动准备:
1、经验准备:
(1)幼儿有双脚进行跳和追逐跑的经验。
(2)幼儿已简单了解青蛙的生活习性与环境、季节变化的.关系。
2、物质准备:直径为50厘米的塑料圈人手一个。
3、场地准备:长50米、宽30米的操场当做池塘,如图。
重点:引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。
难点:在圈数逐渐减少的情况下,调整游戏规则,感受竞争与合作游戏的乐趣。
活动过程:
1、幼儿有一路纵队左右分队走,两队变四队,同时取圈放在脚下的标记上,布置成方阵场地“荷叶池”。
2、游戏:“小蝌蚪变青蛙”。
教师引导幼儿进行基本动作练习。
3、通过游戏“小青蛙捉害虫”,引导幼儿练习前后左右跳。
(1)幼儿学习儿歌,看清老师示范前后左右跳。
(2)幼儿跟随教师边念儿歌边练习前后左右跳2—3遍。
(3)教师纠正并规范跳跃的动作:起跳时,双臂上摆,有力量;落地时,脚尖先着地,落地轻。
(4)幼儿根据教师要求调整跳跃动作,并自由练习2—3遍。
4、通过“小青蛙占荷叶”的游戏,练习快跑,体验竞争与合作。
(1)教师讲解游戏玩法与规则。
(2)幼儿和教师反复游戏,难度由易到难。
5、游戏“小青蛙开荷叶船”。
(1)小青蛙计数或目测人数,4—8人为一组自由结伴,依次把圈套在前面小青蛙的腰部,双手拉住圈的后面,排成一路纵队。
(2)每队排头做开船状,带领本队沿场地慢跑,听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后,全体小青蛙归。
6、放松运动;
幼儿拿着荷叶随音乐跟教师一起做放松运动:甩头、抖动四肢、转腰,最后打着荷叶伞回家。
活动评价:
幼儿在游戏中重点练习了前、后、左、右方位跳跃,规范了蛙跳动作要领,还锻炼了快跑和迅速的反应力,同时也体验了同伴合作、相互帮助、团结友爱等美好情感。将游戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在开心兴奋的游戏中,自然而然地完成了既定目标。整个活动环节安排合理,运动量一大一小,游戏难度由易到难,运动强度随游戏情节的展开自然地动静交替,幼儿自始至终保持积极,主动的活动兴趣。
附儿歌:小青蛙学本领
小青蛙,跳啊跳,跳来跳去本领高。
向前跳,向后跳,向左跳,向右跳。
跳得轻,跳得高,害虫全都捉住了。
小青蛙本领大教案(2)
幼儿园大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思
作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、在竞争中与合作的占圈游戏中,感受集体运动游戏的乐趣。
2、能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。
3、能自主有序地取放材料并布置场地。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备:
1、经验准备:
(1)幼儿有双脚进行跳和追逐跑的经验。
(2)幼儿已简单了解青蛙的生活习性与环境、季节变化的关系。
2、物质准备:直径为50厘米的.塑料圈人手一个。
3、场地准备:长50米、宽30米的操场当做池塘,如图。
重点:
引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。
难点:
在圈数逐渐减少的情况下,调整游戏规则,感受竞争与合作游戏的乐趣。
活动过程:
1、幼儿有一路纵队左右分队走,两队变四队,同时取圈放在脚下的标记上,布置成方阵场地“荷叶池”。
2、游戏:“小蝌蚪变青蛙”。
教师引导幼儿进行基本动作练习。
3、通过游戏“小青蛙捉害虫”,引导幼儿练习前后左右跳。
(1)幼儿学习儿歌,看清老师示范前后左右跳。
(2)幼儿跟随教师边念儿歌边练习前后左右跳2—3遍。
(3)教师纠正并规范跳跃的动作:起跳时,双臂上摆,有力量;落地时,脚尖先着地,落地轻。
(4)幼儿根据教师要求调整跳跃动作,并自由练习2—3遍。
4、通过“小青蛙占荷叶”的游戏,练习快跑,体验竞争与合作。
(1)教师讲解游戏玩法与规则。
(2)幼儿和教师反复游戏,难度由易到难。
5、游戏“小青蛙开荷叶船”。
(1)小青蛙计数或目测人数,4—8人为一组自由结伴,依次把圈套在前面小青蛙的腰部,双手拉住圈的后面,排成一路纵队。
(2)每队排头做开船状,带领本队沿场地慢跑,听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后,全体小青蛙归。
6、放松运动;
幼儿拿着荷叶随音乐跟教师一起做放松运动:甩头、抖动四肢、转腰,最后打着荷叶伞回家。
活动评价:
幼儿在游戏中重点练习了前、后、左、右方位跳跃,规范了蛙跳动作要领,还锻炼了快跑和迅速的反应力,同时也体验了同伴合作、相互帮助、团结友爱等美好情感。将游戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在开心兴奋的游戏中,自然而然地完成了既定目标。整个活动环节安排合理,运动量一大一小,游戏难度由易到难,运动强度随游戏情节的展开自然地动静交替,幼儿自始至终保持积极,主动的活动兴趣。
附儿歌:小青蛙学本领
小青蛙,跳啊跳,跳来跳去本领高。
向前跳,向后跳,向左跳,向右跳。
跳得轻,跳得高,害虫全都捉住了。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小青蛙本领大教案(3)
中班健康优秀教案及教学反思《小青蛙本领大》
作为一名到岗不久的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的中班健康优秀教案及教学反思《小青蛙本领大》,欢迎大家分享。
活动目标
1.指导幼儿学习纵跳触物,发展跳跃能力。
2.培养幼儿动作的'协调性和灵活性。
活动准备
青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,“虫子”距离幼儿高举双手指尖20~25厘米),红花若干。
活动过程
1.复习引入
(1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。
(2)引入主题:教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2.学习纵跳触物的动作
教师示范讲解纵跳触物的动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。
小朋友原地练习2~3遍。
3.玩《青蛙捉害虫》的游戏
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用,最后比比看谁捉的虫子多。
玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2~3次。
4.整理评价
整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。
活动反思
根据幼儿的认识规律和身心发展规律,根据游戏的特点,以幼儿喜欢的游戏方式激发幼儿跳的兴趣,在竞争中培养了自己不服输的精神。满足了幼儿的表现欲,增强了幼儿的自信心。幼儿在学习跳中,通过思考体验掌握跳的动作方法,通过练习提高跳的动作技能。