择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在小升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子参加电脑排位在本区上高中，都希望孩子能享受优质的教育。目前的择校，实质上是教育消费价格双轨制的市场价，择校现象属社会越轨行为。
造成这一行为的社会根源在于沉重的就业压力和劳动就业制度的改革，促使人们竞相追逐优质教育机会；居民收入的普遍提高和社会收入差距的明显拉大，以及优质教育资源的短缺，使择校、高收费成为可能和必然；城市公用事业的改善，为择校创造了便利的交通条件。 我们从三个角度来分析一下原因： 1、家长的角度：社会竞争越来越激烈，父母和孩子对高质量教育需求增长，每位家长都希望子女通过接受高质量的教育，日后能在社会竞争中处于有利的境地。
2、社会的角度：优质基础教育与高中后教育的供给规模和发展，还远远不能满足人民群众的需求，义务教育阶段学校之间的办学条件和水平差距过大，家长对子女接受教育的期望值普遍提高，且对一些学校还不满意、不信任，致使家长把视点放在办学条件好、办学水平高的学校，另外，在办学机制上，由于国家从师资到生源，都向重点学校倾斜，致使重点与非重点学校的中考、高考升学率和办学条件差距明显拉大。
这种由师资和生源导致的不平衡，是“择校”现象日趋严重的另一个因素。 3、学校的角度：目前有的城区中学办学条件和水平差距过大，而政府教育投入不足，一些中学希望收取“择校”费来补充办学经费，这也是“择校”经久不衰的一个原因。
择校生是对学校招生计划的补充，学校的录取方式是以志愿为顺序，以分数为依据，择优录取，招满为止。此外，有些考生和家长希望进入理想的学校，即使低于最低录取分数线也强烈要求进学校学习，对这种情况，学校也会考虑他们的需求，这部分学生也叫择校生。
择校就是在众多或几个学校中选择一个条件最好、最适合你、你最喜欢的学校。择校的目的是：找一个软件、硬件配备都好的学校，充分占有教育资源、使用教育资源，使自己或孩子更有能力、更友好前途。
名师出高徒，名校出名人
以前是没有择校生的，所以有很多寄读生，寄读生往往不是靠正规渠道进去的 所以学校不正之风严重。现在有了择校，学校可以靠此合法多增加一笔收入，寄读生少了，这不是很好吗？当然合理。当然，择校的好处有很多，唯一不好的地方就是——我们要多交钱了
答：一、看SQC和CASETRUST双认证，及中国驻新加坡使馆认证。 有无“双证”认证是衡量学校的重要标准，不具备双认证体系的学校，就不具备合法的资格，想要到新...详情>>
