文明礼仪情景剧剧本（班级版）
常有理有礼了
人物：
常有理——学生，不讲理，莽撞
武力——学生家长，粗鲁、野蛮
学生甲（文明）——老实认真
学生乙（武花，武力女儿）——调皮任性
老师——友好大方
剧情：
（学生甲文明在座位上看书，右边有一个空位，一张空椅子。
常有理拿一把铁锤在教室后面修理凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作）
（老师走上讲台站定，环视教室，学生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子）
老师：常有理同学，上课铃响了，请先回到座位上。
常有理：晚不了，还有2分钟就修完。
学生甲：老师别管他了，他是常有理，永远有道理。
老师：文明同学在和你玩笑呢。老师知道，常有理同学一向遵守纪律。
（老师搬讲台附近的凳子走向常有理）
老师：先坐这一个，下课再修。
谢谢。
（常有理无奈地接过凳子，一手拿锤子，准备回座位。老师伸手朝向常有理。）
老师：先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗？
（常有理不情愿地把锤子递给老师）
（老师拿锤子走回讲台，放在地上。
常有理回座位，走到学生甲身边，站了一下，抓住了学生甲的领子）
学生甲：（起身转身，呵斥常有理）你想干吗？要打架吗？
常有理：我要进去。
学生甲：不能从这边进。
常有理：我偏要从这边进。
（老师听到争吵声走过来）
老师：常有理同学，发生了什么事情？
常有理：她不让我进去。
老师：文明同学，可以让他进去吗？
文明：不可以，他抓我领子。
老师：原来是这样。老师下课帮你们解决这个问题。现在，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗。
（文明走向讲台，常有理搬椅子回到自己的位置做好）
（老师发现常有理右边的空位）
老师：常有理同学，你的同桌武花请假了吗？怎么没来上学。
常有理：（支支吾吾）她……她受伤了，好……好像请假了。
（武力带武花上场，武花头上缠着纱布。武力一脚踢开教室的门，大声呼叫）
武力：哪个小子是常有理，武花，你指给我。
（文明从黑板前转身，老师和常有理惊呆在原地）
（武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师迅速把常有理拉到自己身后，武力伸出拳头）
武力：你小子敢砸我女儿，我今天就让你见识见识，没有武力解决不了的问题。
（武力拳头打到老师头上，文明和武花迅速跑过去扶住老师。常有理从老师身后出现，伸拳要打武力，老师一手捂住头，一手拉住常有理）
武力：（惶恐万分，连连给老师鞠躬）对不起，对不起，老师！真是对不起！我不是有意的，我只是想给常有理这小子一个教训。
老师：你这一拳可真是不轻啊，把我的头都打懵了。你刚才说，没有武力解决不了的问题。现在把我的头打伤了，武力能解决这个问题吗？
武力：对不起！对不起！老师，我真不是故意的，我给您赔医药费，我给您道歉！
老师：这就对了。
武力解决不了的问题，可以用歉意来解决。我接受你的道歉，这个问题我们不用武力解决，用文明就解决了。
武力：老师说的对。武力解决不了所有问题，这事还是老师宽宏大量。
武花：谢谢老师。我爸爸也不是不讲理的人，其实，他的名字叫武力。
老师：怪不得手上这么有劲，原来名字就是武力啊。武花，你的头是怎么回事？给老师说说好吗？
武力：还不是常有理这小子上午给砸的。（作势要拉常有理，常有理不再往后躲，往前站）
老师：（按住武力的手）记住，武力不能解决问题。
我们先听常有理说说，是怎么回事，好吗？
（武力收回手，常有理走到前面，先给老师鞠躬。）
常有理：老师，对不起。都是因为我，让您替我受伤了。（转身面对武力）武花的头是我砸伤的，不过我不是故意的。上午的时候，同学问我要课本，我给他扔过去的时候，不小心扔到了武花同学的头上。
老师：（拍拍常有理的肩膀）没关系。能说真话就很了不起，说明你懂事了。（拉过武花的手）武花，是这么回事吗？
武花：是这么回事。但是，他不但不给我道歉，还说我自己不小心，是自找的，所以我才生气的。
老师：你说你有理，他说他有理，结果就是给自己寻找了一千个伤心的理由。
常有理同学，这下知道怎么做了吧？
常有理：嗯，我明白了。一千个开脱的理由不如一句道歉的话语。（转身给武花同学鞠躬）对不起，武花同学。我不应该做错了不承认，还为自己寻找理由。
老师：武花，可以原谅他吗？
武花：（看着常有理）只要你以后不再总是为自己找理由，找借口，我就原谅你。
常有理：我一定不再为自己找理由，找借口了。有错我就承认错误，并且说对不起。
武花：那我就原谅你了。
常有理：（高兴地跳起来）太好了，武花原谅我了。（转身向文明）还有一件事，我要向文明同学道歉，刚才不该抓你的领子。
对不起！
文明：没关系。
（老师拍文明的肩膀，猛地发现他领子上有条死掉的虫子，老师捏起虫子）
老师：（把虫子放在大家面前）常有理同学，你刚才爬文明同学的领子，是不是想为他捏下这条虫子呀。
常有理：是的，但我没说明白，也没有主动给文明同学解释。对不起了。
文明：（接过虫子）原来是这样啊，我真是错怪你了。对不起，常有理同学。
武花：我也要向老师、向常有理同学说对不起，我不该有问题不先告诉老师，让家长来打人。
老师：很好，同学们都学会了说“对不起”，那就没有解决不了的问题了！
武力：谢谢老师，孩子的问题解决了，我也就放心了。
老师：（拉起武花与常有理的手，大家手拉手，向前一步走）你们看，解决问题的不是武力，（看武力，武力不好意思地笑）也不是常有理，（看常有理，常有理不好意思地笑）而是讲文明，懂礼仪。
齐：对。讲文明，懂礼仪，开开心心在一起！
常有理：（离开队伍向前一步）老师，我有礼！
众人：啊！你还有理？
常有理：我这回是有礼貌的礼。演出结束，该给观众朋友们说再见了！
老师：对！该给大家说再见了。
我们一起说——
众：谢谢大家！再见！
（谢幕）。
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