这时候孩子出现这个问题很正常，但是做为家长你要做的事反思为什么会这样，使孩子的变成这样的原因是什么，孩子不是天生如此的，他因为年纪幼小世界观没有生成完整的正确的事非观点，还有心理承受力也很差，那么是学校学习的问题还是家长的管理过于粗暴那，记住14岁以下的孩子出问题孩子自身的错误很少基本都是外界的原因导致，不想多说什么，你们作为父母首先就的反思为什么，很多时候很多的父母不会反思，说实话很多父母不配做父母，因为他们只是生育工具繁殖了后代，对孩子的成长没有任何帮助，甚至他们自己都不明白自己为了什么活着，还有烦死了就去做，要有牺牲的精神，为了孩子，否则将来后悔也晚了
这就需要学校方面和家长方面共同努力开导
如何解决厌学的难题
厌学是一种普遍的社会现象。其中主要原因是人生无目标，无理想，无志向：其二是心理空虚，无所事事；其三是就业难；其四是学习方法不当，无学习兴趣；其五是教材老旧，更新太慢；其六是学非所用，专业不对口；其七是教不得法，填鸭式教学；其八是心理因素；其九是家长望子成龙，望女成凤，期望过高，失望越大；其十用人机制没有根本改革，龙生龙，凤生凤，老鼠儿子打地洞。
十大原因，故而厌学。每个人情况不同，解决的方法也不同。希望自己对号入座吧。
改变厌学的方法：一、重新梳理人生的方向，树立正确的人生目标：二、解决心理障碍，振作奋斗精神；幼不学，老何为？三、教、学、用（研）相结合，一出学校门，就进就业门；四、改变学习方法：《学习方法简介》：1、掌握各科知识体系结构和特点，例如，文科侧重想象思维；理科侧重抽象思维。
物理学侧重研究物体外部的运动规律和视觉能看到的事物变化状态；化学侧重探讨物质内部变化、运动的轨迹。2、多角度观察、思考、分析事物。3、学会联想。任何事物不是孤立存在的，彼此间都有一定的联系。4、任何事物都有两个方面：阴与阳；正与反；物质与反物质；加与减；乘法与除法；微分与积分；可见于不可见；化合与分解……小到微观，大到宏观，莫不如此。
5、一切都在不停的变化、运动；一成不变的在宇宙里找不到。6、不同问题，有不同的方法，不能生搬硬套。7、不断学习新的方法，不断更新知识。 8、正向思维和逆向思维。9、学习的诀窍：自学、发现、抓纲、多练。10、智力：阅读力、分析力、归纳力、总结力、鉴赏力、发现力、观察力、记忆力、推理力、思维力、想象力。
11、学无定法，学必有法。12、因事、因地、因人、因情况而异。13、要善于观察事物、发现问题、思考问题、分析问题、判断问题、解决问题。14、东方人侧重记忆，西方人侧重思维。复习方法：1、整理各学科知识结构的提纲，从整体掌握各学科知识结构和特点。
2、在知识结构这棵大树里面，归纳整理枝干、小的枝杈，再细到树叶。3、抓住各学科的重点、难点；突破关键点，提纲挈领，解决主要问题。4、填缺补漏，已经学会的没有必要再花费更多的时间，重点复习自己不会的知识。5、公理、公式等理论要和做题实践结合起来。
6、要有一个复习计划，时间、内容安排合理恰当。五、打开教材界限，扩大阅读范围。六、就业尽量对口专业。七、改变教学方法，重在引导独立思维；八、排除心理障碍，打开学习心结；九、及时和父母沟通，消除家长干扰；十、改变用人机制，人尽其才，才尽其用。十一、热心观察世界万物，培养对世界万物的兴趣，学习起来就有了动力。
学习再苦再累都觉得是快乐幸福、满足自豪的生命里不可或缺的乐事了。
家长给的压力太大了吧，而且孩子在学校应该也不开心。。家长多关心孩子点。
厌学的原因是什么，找出来才能找对策
中学生厌学现象是多方面原因导致的，有家长强势的错误教育，有外界社会和学校的压力烦恼，在这个年龄，会有很多心事，很多疑问和猜疑，与人诉说的对象和机会太少，压力和烦恼聚积，造成白天思想的压力过大，从而导致吃饭睡觉和心情的低质量，在班内人际关系如何？爱说话吗？家长应该和老师联系一下听听他在班里的表现情况。厌学的原因不是单一的，厌学的后果也是非常严重的，请家长及时解决孩子的问题，不应该纯粹当做厌学，应该对孩子全面重视起来了，孩子肯定有苦恼说不出来，重视他身心的健康比什么都重要。
答：每个人都有脾气，父母也不值得注意。但是作为父母怎样面临孩子呢。少见的错误方法有以下几种： 一、以暴制暴。“再闹，就给我试试看！”“不乖就把你赶外出”之类的惩办、...详情>>
