人类智力的构成因素有这些:(1 )观察力:是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发 现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新 的认识,并通过对现象的观察,提高对事物本质认识的能力。 我们可以在孩子的学习训练中增加一些训练内容,如观察和想 象项目,通过训练来提高孩子的观察力和想象力。(2) 注意力:是指人的心理活动指向和集中于某种事物 的能力。如有的孩子能全神贯注地长时间地看书和阅读等,而 对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低,这就是注意力强的 体现。(3) 记忆力:是识记、保持、再认识和重现客观事物所反 映的内容和经验的能力。例如人们到老时也还记得父亲、母亲年轻时的形象,少年时家庭的环境等一些场景,那就是人的记忆在起作用。(4) 思维力:是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后,就逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳,不同的类型都能通过思维进行概括。思维力是智力的核心。(5) 想象力:是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。比如当别人说起汽车,就能马上想象出各种各样的汽车形象来,就是这个道理。因此,想象一般是在掌握一定知识的基础上完成的。