体育课程有许多优势，学校设置以体育课程为特色课程，他既能体现了课程的特色又能开发学生的体育特长潜能，更重要的是可以拓宽青少年的升学渠道。
足球，篮球等适合男生们。
跳绳，毽子，沙包等适合女生们。
总体目标：以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，以特色体育项目为突破口，以大课间体育活动为抓手，以点带面，从体育的崛起，带动五育并举，以体育德，以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明的办学风格，学生有特长的基础上， 以体育常规课堂和竞技体育协同发展为重点，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，使我校成为体育传统项目先进学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实基础。
（1）课外和校外体育资源的开发
这里说的课外指的是早晨上课前、课间和课外体育锻炼时间等。各地要开展课前和课间体育锻炼活动，可以把课间操时间延长到20-30分钟，开展大课间体育锻炼活动，改变课前和课间只做广播体操的单一活动内容，增加防治脊柱侧弯操、跑步、球类活动、民间体育、游戏活动等。
各学校抓好课外体育锻炼和校内体育比赛，保证特色体育锻炼时间。
（2）校外体育资源的开发。
校外体育资源包括：①家庭体育活动；②社区体育活动和竞赛；③县区体育竞赛活动；④教育行政学科组织的各项体育活动； ⑤业余体育学校训练；⑥体育俱乐部活动；⑦节假日体育活动和竞赛，如传统节日中的拔河、长跑、秧歌、舞狮、，清明节的赛龙船，重阳节的登高等；再如；学校的夏令营，冬令营，春游，秋游，以及“体育节”“舞蹈节”等。
5、自然地理课程资源的开发
我国地域宽广，地况地貌千姿百态，季节气候气象万千，蕴藏着丰富的课程资源，应注意大力开发和利用。
利用空气，可以进行有氧运动，如散步、慢跑。利用水，可以进行游泳、温泉浴等。
春季可以开展春游、远足，夏季可以开展游泳、沙滩排球，秋季可以开展爬山、越野跑，冬季可以开展滑冰、滑雪。风天、雨天、雪天、可以练习长跑；晴天，可以练习骑自行车，可以登高望远。利用江河湖海，可以进行安全水上运动。利用荒原，可以进行拉练、野营等。
利用雪原，可以滑雪、滑冰、滑雪橇、打雪仗等。利用草原，可以进行骑马、武术等。利用森林山地，可以进行安全定向运动、攀爬活动。利用山地丘陵，可以进行登山运动和开展有氧耐力运动。利用沟渠田野，可以进行越野跑、跳跃练习等。利用沙滩或沙地，可以进行慢跑、沙滩排球、沙滩足球等。
利用沙丘，可以进行沙疗、爬沙丘、滑沙等活动。
6、体育信息资源的开发
充分利用各种媒体获取体育信息，不断充实和更新课程内容。由于地区的差异性极大，在条件相对较差的学校，也可以利用挂图、黑板绘制简图提高教学效果。
特色，就是发挥优势，如篮球、足球等。
答：体育作为一种社会现象，是人类总文化的组成部分。体育既是教育的一环，又是生活的一环，它对人的身心发展起着主导作用。 体育运动项目 篮球、足球、垒球、网球（含软式网...详情>>
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