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不知是先天性的还是缺哪些营养?

不知是先天性的还是缺哪些营养?

请教两个问题! 我有两个问题想咨询一下:                                 1.上幼儿园问题:我的女儿刚刚三岁了,现上小班有五天了,早上一起来知道自己就要去幼儿园了,还是有些哭闹,听老师说我们走了之后就不哭了,她好像不太喜欢跟别的小朋友一起玩,其实在家她还是挺聪明懂事的,也很活泼。                             2.还有我们发现她好像一直没有别的小孩跑得快/走得利索,不知是先天性的还是缺哪些营养?有没有一些好的建议? 以上谢谢了!

全部答案

  • 不要让宝宝看出爸爸妈妈不放心他,很愉快地跟宝宝说再见,多鼓励,让他体会到上幼儿园是快乐的,是安全的.坚持一段时间,就会习惯的.

    不要让宝宝看出爸爸妈妈不放心他,很愉快地跟宝宝说再见,多鼓励,让他体会到上幼儿园是快乐的,是安全的.坚持一段时间,就会习惯的.收起

    被***

    2016-05-07 14:06:14

  • 孩子还没有适应环境,过一段时间适应环境就好了。跑和走的问题,只要不过分,多练练,大一点自然就好了。不用过分担心。

    孩子还没有适应环境,过一段时间适应环境就好了。跑和走的问题,只要不过分,多练练,大一点自然就好了。不用过分担心。收起

    逆***

    2016-05-07 14:06:14

  •   孩子到2-3岁,就特别渴望与同伴交往,不愿一个人在家独自玩,这说明幼儿已经从个体活动发展到需要有交往的集体生活了。幼儿园就是幼儿的集体所在,但是对孩子来说,从家庭到幼儿园,生活环境发生了巨大的变化。所以有些孩子会不习惯新的环境,同样,家长对孩子的入园,也会产生不适应。
      那么,怎样让幼儿尽快的习惯幼儿园的生活,又如何让家长适应孩子入园这一转变呢...全部

      孩子到2-3岁,就特别渴望与同伴交往,不愿一个人在家独自玩,这说明幼儿已经从个体活动发展到需要有交往的集体生活了。幼儿园就是幼儿的集体所在,但是对孩子来说,从家庭到幼儿园,生活环境发生了巨大的变化。所以有些孩子会不习惯新的环境,同样,家长对孩子的入园,也会产生不适应。
      那么,怎样让幼儿尽快的习惯幼儿园的生活,又如何让家长适应孩子入园这一转变呢? 一、要让幼儿建立”快乐-幼儿园”的联结,要让幼儿一听到幼儿园就会联想到或感觉到快乐。试想一下,如果你是一个3岁的小孩,怎样的一个环境会让你觉得快乐呢?——可亲的老师、可爱的小伙伴、新奇的玩具等等,这些都对孩子有吸引力。
      因此,家长在送孩子去幼儿园之前,可以经常在家说说幼儿园有趣的事,使孩子对幼儿园有好感。 二、帮助孩子建立“幼儿园脚本”(scrips),就是让孩子在认知上接受幼儿园的一系列行为方式、行为模式及交往规则。幼儿在3岁左右的时候就形成了有关的关于事件的图示。
      比如孩子知道在电影和休息日去快餐店的表现肯定应该是不同的;在外婆家的表现和在自己家中的表现可以有所不同。孩子进入幼儿园时也会意识到这里的活动规则与其它地方不同。这种不适感既可以激发孩子的信息加工能力,帮助孩子更好的适应幼儿园生活;同时也会增加孩子对这个环境的不适应感和无助感。
      所以,对幼儿园“新生”进行入园适应的亲-子-师活动,以帮助孩子在足够安全感的情况下,接受老师,适应与其他小朋友共同活动的生活场景,适应幼儿园的行为模式和行为规则,这样才能让孩子成为规则的主人,才能更好的适应幼儿园以致将来学校的生活。 三、从孩子的社会性发展角度来看,3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。
      他们的友谊概念还很淡薄,交往意识不强,较少感受到交往,维持长期友谊关系的乐趣,他们交往的乐趣更多的在于共同的活动,而非感情的联系,尤其是在今天的独生子女时代。所以对孩子们来说,进幼儿园的第一个月,是一个突然的转变—他们在毫无准备的情况下,被父母送进了一个完全陌生,没有任何感情依托的空间,孩子们不知道他们犯了什么错误,也不知道将要发生什么,对任何人他们都不感兴趣。
      他们只是疑惑为什么错误,也不知道将要发生什么,对任何人他们都不感兴趣。他们只是疑惑为什么妈妈要抛弃他。所以入园前还要作好孩子的交往准备:每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩,不要关在家里;每天有意识得给孩子独处的时间;经常安排家庭中和家庭外的分离训练(让孩子知道妈妈走了,还会回来,即使不是在自己家中,妈妈也会到分离的地方去接孩子);对依赖性比较强的孩子要为他创造机会多接触陌生人……。
      另外,在入园前创造在幼儿园孩子与幼儿园老师的接触机会,让孩子在有父母在场, 有足够的安全感的前提下,和老师拉拉手(身体的接触会拉近人们的心理距离),和小朋友一起玩,使孩子逐渐接近老师、接受老师,建立与老师的感情联系,同时在父母的鼓励下,积极探索幼儿园环境,感受在幼儿园活动的乐趣,这对孩子的适应都是非常有意义的。
       四、孩子的安全感来自对环境的熟悉程度。入园前,带孩子去幼儿园看看,各个教室走走、玩玩,和老师拉拉手,和小朋友们一起玩。这样可以让孩子熟悉幼儿园的环境,能提高他的安全感,并产生想到幼儿园的愿望。 五、要让孩子有入园的心理准备。家长应该在入园前几天,有意识的向孩子进行“入园倒计时”,提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。
      可以带孩子去参观你的工作单位,参观你的工作办公室,告诉孩子,每个人都要工作,每个人都爱自己的工作,这里就是妈妈工作的地方,宝贝工作的地方在幼儿园,宝贝也长大了,过几天也要上幼儿园上班,学本领了。并带孩子到幼儿园看看,走走,玩玩。如有可能,在入园前一天为孩子作一个小型的庆祝会,祝贺孩子长大了,祝贺孩子上幼儿园了。
      让孩子感到,上幼儿园是件快乐而自豪的事。收起

    已***

    2016-05-07 14:06:14

  • 我的宝宝刚上恩,不是太清楚了。学习下。

    我的宝宝刚上恩,不是太清楚了。学习下。收起

    迷***

    2016-05-07 14:06:14

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